Consultoría Nacional para impulsar la estrategia nacional de inclusión educativa, Quito Ecuador (11 meses)

Quito

Antecedentes UNICEF ha desarrollado herramientas de análisis, programas de educación flexible y monitoreo de la inclusión educativa junto al Ministerio de Educación y socios implementadores y estratégicos de UNICEF. Estos elementos forman parte fundamental de la estrategia de inclusión educativa, deben fortalecerse y su uso documentarse. En este contexto actual es necesario 1) documentar el estado de situación de la estrategia y programas orientados a la inclusión educativa de la población más vulnerable y elaborar documentos que permitan una transición adecuada al nuevo gobierno, 2) analizar el estado de situación de educación en Ecuador conjuntamente con el equipo de UNICEF, 3) apoyar en el mejoramiento de nuevas herramientas de gestión educativa como es el Geoportal del Ministerio de Educación y sistema de preinscripción, 4) seguir ampliando el número de funcionarios de educación que manejan el Kobo Kollect para digitalizar y georeferenciar la exclusión del sistema educativo y 5) recopilar información clave para el desarrollo de programas de educación y primera infancia de UNICEF.

Alcance del trabajo y metodología

Objetivos:

Contar con un apoyo estratégico para analizar el estado de situación de educación del Ecuador; el estado de la estrategia de inclusión educativa plasmada en la Caja de Herramientas para la Inclusión Educativa; y esquema nacional de inclusión educativa producida por el Ministerio de Educación con el apoyo UNICEF

Actividades:

    • Recopilar y analizar información sobre estado de situación de programas de eliminación de barreras a la educación (alimentación escolar, uniformes, transporte escolar, educación flexible etc.) y costo de la educación para garantes y corresponsables
    • Recopilar y analizar información sobre el estado de situación de formación docente y logros de aprendizaje en las zonas rurales
    • Desarrollar mapas digitales de oferta educativa completa en distritos educativos seleccionados
    • Capacitación en aplicación de Kobo Kollect para digitalizar y georreferenciar casos de exclusión
    • Seguimiento a la instalación del sistema de preinscripción en el sistema informático del MINEDUC
    • Apoyo al diseño de un programa de formación profesional y acompañamiento en el aula a docentes bachilleres de la frontera norte y la Amazonía
    • Apoyo al diseño de un programa de bachillerato técnico en la frontera norte
    • Análisis de presupuestos del estado
    • Otras solicitadas por UNICEF

Estas actividades serán realizadas en estrecha coordinación con UNICEF, especialmente con la Oficial de Educación y Primera Infancia y, en algunos temas, con el Oficial de Monitoreo y Evaluación.

Productos a ser entregados

Producto 1.Documento que describe el estado de situación de formación docente de acuerdo a las estadísticas disponibles desagregadas hasta nivel distrital y logros de aprendizaje en las zonas rurales de acuerdo a las pruebas nacionales y otras fuentes de información. Documento "Plan de recolección de información sobre el estado de situación de educación". Este producto deberá contener también informe de la primera capacitación en aplicación de Kobo Kollect para digitalizar y georeferenciar casos de exclusión. A los 30 días de firmado el contrato, en medio digital, incluyendo los dóciles o sintaxis utilizadas y bases de datos.

Producto 2. Documento con el estado de situación de la educación en el Ecuador. Este documento deberá incluir un análisis de las políticas de eliminación de barreras de la educación (alimentación escolar, uniformes, transporte escolar, educación flexible, entre otras). Esto será a través del análisis de encuestas nacionales realizadas en los últimos años, fuentes cualitativas, y análisis del presupuesto destinado a esta área. Adicionalmente se deberá analizar el costo de la educación para los corresponsables en el cumplimiento de este derecho. A los 60 días de firmado el contrato, en medio digital.

Producto 3: Documento diseño final del programa de formación de docentes bachilleres que contiene elementos para la línea base del programa y un borrador de presupuesto. A los 90 días de firmado el contrato, en medio digital.

Producto 4: Mapas digitales de oferta educativa de la zona 1 y distritos educativos de Lago Agrio, Cascales, Cuyabeno-Putumayo, San Lorenzo, Esmeraldas, Eloy Alfaro y Atacames-Muisne. A los 120 días de firmado el contrato. En este producto, de forma digital, se deberá entregar cualquier base de datos creadas en esta consultoría y los mapas en formato compatible con los programas utilizados en UNICEF.

Producto 5: Documento recopilación de datos de bachillerato técnico, lecciones aprendidas de las experiencias anteriores y existentes, análisis de costos, análisis de aliados y una propuesta técnica de implementación. A los 150 días de firmado el contrato, en medio digital.

Producto 6: Documento plan estratégico de fortalecimiento de manejo de herramientas de inclusión educativa a nivel central, zonal y distrital. Informe de capacitación Kobo Kollect (grupo 2). A los 180 días de firmado el contrato, en medio digital.

Producto 7: Documento con información actualizada de la estrategia de inclusión educativa del Ministerio de Educación. Informe de avance del sistema de preinscripción. A los 210 días de firmado el contrato, en medio digital incluyendo bases de datos digitales con estadísticas clave. A los 210 días de firmado el contrato, en medio digital incluyendo bases de datos digitales con estadísticas clave.

Producto 8: Documento con información actualizada del presupuesto de educación del país. En la medida de lo posible el análisis de la información deberá ser territorializado y dividido por los distintos niveles. Este documento deberá contener un análisis de la progresividad y regresividad de la inversión en desarrollo infantil temprano, educación inicial, educación general básica, educación bachillerato. A los 240 días de firmado el contrato, en medio digital.

Producto 9: Documento que contiene información actualizada sobre la inclusión educativa: matricula régimen Sierra y Costa, asistencia, beneficiarios de los programas de educación extraordinaria, beneficiarios de los programas de eliminación de barreras, cobertura de los Departamentos de Consejería Estudiantil, cobertura de programas de participación estudiantil, beneficiarios de programas de erradicación de acoso escolar. Información sobre posibles nuevos políticas y programas del Ministerio de Educación que tienen impacto positivo o negativo en inclusión educativa. A los 270 días de firmado el contrato, en medio digital incluyendo bases de datos con estadísticas clave.

Producto 10: Documento sobre el estado de situación de la oferta educativa y posibles cambios y políticas educativas actuales relacionadas a la oferta educativa. A los 300 días de firmado el contrato, en medio digital.

Producto 11: Informe final de la consultoría. A los 330 días de firmado el contrato, en medio digital.

 Requisitos de calificación/cualificación

Profesional con al menos una Maestría en educación o ciencias sociales. Con al menos 7 años de experiencia específica en análisis y evaluación de política educativa, educación media y superior, educación rural y manejo de sistemas de información. Conocimiento de inglés, facilidad de comunicación escrita y oral. Disponibilidad de trabajar a tiempo completa.

Criterios de evaluación técnica y el peso asignado entre la propuesta técnica y el precio

Criterios de evaluación técnica:

Formación profesional adecuada: 10%

Experiencia laboral relevante y suficiente: 20%

Propuesta técnica y económica: 70%

  1. Evidencia de conocimiento del sistema educativo ecuatoriano y sus fortalezas y áreas de mejora en el contexto actual.
  2. Evidencia de conocimiento y manejo de sistemas de información e indicadores de inclusión educativa.
  3. Describe una propuesta metodológica que permite contar con la información requerida para el desarrollo de los productos de la consultoría.
  4. Peso de la propuesta económica: 20%

 

Please indicate your ability, availability and daily/monthly rate (in US$) to undertake the terms of reference above (including travel and daily subsistence allowance, if applicable).  Applications submitted without a daily/monthly rate will not be considered.

UNICEF is committed to diversity and inclusion within its workforce, and encourages qualified female and male candidates from all national, religious and ethnic backgrounds, including persons living with disabilities, to apply to become a part of our organisation.

Before applying, please make sure that you have read the requirements for the position and that you qualify.
Applications from non-qualifying applicants will most likely be discarded by the recruiting manager.
Apply
  • Organization: UNICEF - United Nations Children’s Fund
  • Location: Quito
  • Grade: Level not specified
  • Occupational Groups:
    • Education, Learning and Training
  • Closing Date: 2017-03-01

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