CONSULTANT NATIONAL INFOGRAPHE/DESIGNER/DESSINATEUR,(Catégorie C1, Niveau C), 2 Months

Bujumbura

L’UNICEF appuie le ministère de la Santé publique et de la lutte contre le Sida et le ministère de l’Education, de l’Enseignement Supérieur et de la Recherche Scientifique plus particulièrement la Direction de la Promotion de la Santé, de l’Hygiène et Assainissement (DPSHA) et le Bureau d’études des programmes des écoles fondamentales (BEPEF) dans la mise en œuvre des Objectifs de Développement Durable (ODD) fixé en Objectif 4 # à veiller à ce que tous puissent suivre une éducation de qualité afin que d’ici à 2030 (Cible 4.1), faire en sorte que toutes les filles et tous les garçons suivent, sur un pied d’égalité, un cycle complet d’enseignement primaire et secondaire gratuit et de qualité, qui débouche sur un apprentissage véritablement utile.#

Background and Justification

 L’UNICEF appuie le ministère de la Santé publique et de la lutte contre le Sida et le ministère de l’Education, de l’Enseignement Supérieur et de la Recherche Scientifique plus particulièrement la Direction de la Promotion de la Santé, de l’Hygiène et Assainissement (DPSHA) et le Bureau d’études des programmes des écoles fondamentales (BEPEF) dans la mise en œuvre des Objectifs de Développement Durable (ODD) fixé en Objectif 4 # à veiller à ce que tous puissent suivre une éducation de qualité afin que d’ici à 2030 (Cible 4.1), faire en sorte que toutes les filles et tous les garçons suivent, sur un pied d’égalité, un cycle complet d’enseignement primaire et secondaire gratuit et de qualité, qui débouche sur un apprentissage véritablement utile.#

Les résultats d’une étude sur les connaissances et la gestion menstruelle en milieu scolaire montrent que les menstrues influent sur la performance scolaire des filles et entraînent d’autres difficultés notamment l’absentéisme à l’école, la participation réduite à la discussion. La gestion des menstrues est  prédominée par les pratiques culturelles, croyances religieuses et mythes sociaux rendant mal à l’aise les femmes et aussi hommes pour en discuter librement. Ce qui crée un cycle vicieux du partage des informations inadéquates ou incomplètes alors que les adolescents filles et les garçons pré-pubères et/ou en âge de la puberté n’ont pas assez de connaissances ni suffisamment informés sur la gestion de l’hygiène menstruelle.

Afin de contribuer à l'amélioration conditions d'enseignement et d’apprentissages en faisant la promotion de l’hygiène menstruelle, il est primordial de doter les établissements d’enseignement fondamental, les outils de communication et pédagogiques pouvant faciliter l'acquisition des compétences et l'apprentissage nécessaires aux enfants spécifiquement aux filles pour qu'elles puissent poursuivre leur scolarisation et améliorent leur performance même durant la période menstruelle.

La section WASH de l'UNICEF Burundi, dans le cadre de son programme de collaboration avec le ministère de l’Education, de l’Enseignement Supérieur et de la Recherche Scientifique, voudrait donc produire une série d’images et d’illustrations, prêts à être imprimés et disséminés auprès des structures cibles (écoles fondamentales)

 

Scope of Work

 

  1. Goal and Objective:   

    Sous la supervision du Chef de Section WASH avec l'appui technique du Spécialiste en Communication pour le Développement, le consultant aura pour tâches (à titre indicatives et non exhaustives) de :     

  • Définir la chartre graphique et déterminer et dessiner les différents illustrations et caractères/personnages et faire valider ;
  • Développer une histoire - scénario en français mettant en scène différents caractères selon les thèmes du livret-guide pour filles sur l’hygiène menstruelle, et faire valider  la version française avant de traduire en Kirundi qui sera aussi validée.  Le scénario doit garder à l’esprit que la BD requiert une écriture graphique qui doit tenir compte de la sensibilité de la thématique et de l’importance des décors, de la couleur, d’un bon dialogue et des caractères des personnages(positifs, négatifs et intermédiaires);
  • Mettre en scène l’histoire sous forme de bande dessinées en crayonné pour validation et apporter les modifications demandées avant de passer au coloriage (utilisation de couleurs vives et non pastelles de type aquarelles) ;
  • Finaliser les illustrations pour le manuel de formation des enseignants sur l’hygiène et la bande dessinée (en Kirundi) selon les recommandations.

  

Activities and Tasks:  

 Le recrutement d’un spécialiste en design/infographie/ dessinateur/scénariste est nécessaire pour développer une maquette d’illustrations pour le manuel de formation des enseignants sur l’hygiène incluant la gestion de l’hygiène menstruelle et une bande dessinée de 20-25 pages pour le livret-guide pour filles sur l’hygiène menstruelle qui va faciliter non seulement la diffusion de l’information mais la compréhension de l’hygiène menstruelle

  • Des illustrations pour le manuel de formation des enseignants sur l’hygiène incluant l’hygiène menstruelle
  • La chartre graphique, les caractères/personnages de la BD développés et disponibles ;
  • Une histoire/scénario complète correspondant aux thématiques clés sur l’hygiène menstruelle en français et en Kirundi ;
  •  Une série des tables des images dessinées des thématiques disponibles
  • Une maquette finalisée et prête à imprimer des illustrations du manuel de formation sur l’hygiène et du livret-guide pour filles sur l’hygiène menstruelle sous forme de bande dessinée en format PDF sous haute définition et en version EPS.

 

Outputs/Deliverables:  

 Outpout 4.1 Wash in school "D'ici 2018, 10% des écoles primaires et des centres de santé n'ayant pas accès à l'eau potable disposent d'une source d'eau potable et 30% des écoles primaires n'ayant pas accès à l'assainissement de base disposent d'installations sanitaires séparées pour filles et garçons et les élèves adoptent les pratiques d'hygiène adéquates y compris le lavage des mains au savon

 

L’objectif général de la consultance est de contribuer à promouvoir des changements de mentalité, d’attitudes et de comportement, de pratiques pour une bonne l’hygiène incluant l’hygiène menstruelle.

  • Renforcer la capacité des enseignants aux questions relatives à l’hygiène et assainissement avec un document de support pour faciliter une bonne compréhension de l’hygiène et de la gestion de l’hygiène menstruelle en milieu scolaire 
  • Faciliter la compréhension de l’hygiène incluant l’hygiène menstruelle auprès des enfants et des adultes de la communauté;
  • Promouvoir une réflexion sur les aspects clés de l’hygiène incluant l’hygiène menstruelle
  • Faciliter une réponse culturelle spécifique et adapté aux besoins de la communauté

 

Les résultats attendus sont :

Des illustrations pour le manuel de formation des enseignants sur l’hygiène incluant l’hygiène menstruelle sont développées et produites Une histoire/scénario complète correspondant aux thématiques clés sur l’hygiène menstruelle en français et en Kirundi est élaborée et produite  

Une maquette prête à imprimer des illustrations du manuel de formation sur l’hygiène et du livret-guide pour filles sur l’hygiène menstruelle sous forme de bande est finalisée

 

Deliverables

Duration

(Estimated # of days or months)

Timeline/Deadline

Schedule of payment

Des illustrations pour le manuel de formation des enseignants sur l’hygiène incluant l’hygiène menstruelle

 

21 jours

22 Aout  2017

 

Une histoire/scénario complète correspondant aux thématiques clés sur l’hygiène menstruelle en français et en Kirundi 

20 jours

12 Septembre 2017

 

Une maquette finalisée et prête à imprimer des illustrations du manuel de formation sur l’hygiène et du livret-guide pour filles sur l’hygiène menstruelle sous forme de bande dessinée en format PDF sous haute définition et en version EPS

20 jours

30 Septembre 2017

 

  

Payment Schedule

 Les honoraires seront payés mensuellement après soumission du rapport mensuel approuvé par le superviseur et de la déclaration de créances.

Desired competencies, technical background and experience

  Le ou la consultant (e) doit :

  • Avoir un diplôme universitaire dans l'une des disciplines suivantes ou son équivalent : en communication, en graphisme/designer, ou autres domaines équivalents ;
  • Etre un professionnel présentant au moins 5 ans d'expérience dans le domaine des travaux de design pour des rapports de très haute qualité ou dans la conception/production d'outil de communication
  • Expérience sur les questions sensibles au genre tel que la gestion d’hygiène menstruelle, les grossesses précoces, protection de l’enfant, accès à l’assainissement ou autre ;
  • Bonnes connaissances du contexte du Burundi et des défis à relever au niveau scolaire notamment dans les questions eau, hygiène et assainissement ;
  • Très bonne maitrise du kirundi et du français requise. Bonne connaissance de l'Anglais de travail est un atout
  • Une capacité de rédaction en français et de traduction en kirundi ;

 

Administrative issues

 

Conditions

  

Le (la) consultant (e) travaillera dans ses locaux avec une présence limitée à l’UNICEF. Il est à noter que le consultant devra posséder son propre équipement (ordinateur, téléphone, scanneur, logiciel et tout autre équipement nécessaire à la réalisation de la tâche demandée)

L’UNICEF Burundi mettra à disposition le contenu du module de formation des enseignants sur l’hygiène incluant l’hygiène menstruelle et le contenu du livret-guide pour filles sur l’hygiène menstruelle

Le (la) consultant(e) pourra recourir á d’autres ressources humaines s’il /elle le juge nécessaire pour la réalisation du travail demandé. Toutefois, il (elle) aura la responsabilité administrative et financière de ces personnes  Les personnes devront avoir les compétences pour couvrir les différents aspects.

  

Risks

  

L’UNICEF se réserve le droit de ne pas payer une partie ou la totalité des honoraires si le travail est jugé non satisfaisant ou si le travail est transmis avec retard.

 

How to Apply

 

Les candidats qualifiés doivent soumettre leur dossier en ligne sur le site web de l’Unicef : le dossier doit contenir les documents suivants :

  • Une lettre de motivation adressée au représentant de l’UNICEF ;
  • Un CV actualisé avec les noms et contacts de 3 personnes de référence
  • Des copies des diplômes universitaires les plus élevés ;
  • Des attestations de bonne fin des travaux similaires déjà effectués ;
  • La note méthodologique pour l’exécution de la mission
  • Les applications incomplètes ne seront pas considérées.

     

 

Before applying, please make sure that you have read the requirements for the position and that you qualify.
Applications from non-qualifying applicants will most likely be discarded by the recruiting manager.
Apply
  • Organization: UNICEF - United Nations Children’s Fund
  • Location: Bujumbura
  • Grade: International Consultant - Consultancy
  • Occupational Groups:
  • Closing Date: 2017-07-26

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