TA - Education Officer (NOA), Buenos Aires, Argentina #107556

Buenos Aires

Organization: UNICEF - United Nations Children’s Fund
Location: Buenos Aires
Grade: Junior level - NO-A, National Professional Officer - Locally recruited position
Occupational Groups:
- Education, Learning and Training
Closing Date: Closed

El NO (A) deberá brindar asistencia técnica y apoyo en la implementación de las siguientes actividades que son parte del Programa de Cooperación acordado entre UNICEF y el Gobierno Argentino en relación al área de Educación.

UNICEF trabaja en algunos de los lugares más difíciles del mundo para llegar a los niños más desfavorecidos del mundo. Para salvar sus vidas. Para defender sus derechos. Para ayudarlos a cumplir su potencial.
A través de 190 países y territorios, trabajamos para cada niño, en todas partes, cada día, para construir un mundo mejor para todos.
Y nunca nos rendimos.

¿CÓMO PUEDES HACER LA DIFERENCIA?

Brindando apoyo al área de Educación para alcanzar los resultados previstos en el plan de trabajo 2018-2019 en los programas orientados a fortalecer la educación inicial y secundaria a través de la implementación de modelos innovadores.

PERIODO DE TRABAJO

El período de trabajo comenzará el 24 de septiembre de 2018 hasta el 24 de septiembre de 2019, con posibilidad de renovación por un año adicional.

RESPONSABILIDADES CLAVES, DEBERES Y TAREAS:

Actividad 1) Seguimiento y asistencia técnica en el marco del Proyecto PLaNEA, Nueva escuela para adolescentes.

PLaNEA es un programa de asistencia técnica a gobiernos provinciales para avanzar en la transformación de la escuela secundaria desarrollando diversas estrategias para mejorar condiciones de enseñanza y aprendizaje a través de la enseñanza basada en proyectos, la enseñanza de programación y alfabetización digital y el desarrollo de procesos de evaluación formativo, continuo y colegiado y el trabajo en RED entre distintos actores de las escuelas participantes. Se desarrollan estrategias para promover a su vez participación de los estudiantes, y el bienestar de estudiantes y docentes. En este marco, se requiere:

Brindar asistencia técnica para el fortalecimiento de la iniciativa en las provincias donde se implemente y apoyar el desarrollo del monitoreo y evaluación de la iniciativa.
Participar en la coordinación junto con los equipos provinciales para el acompañamiento y seguimiento de la Red de Conducción PLaNEA y Red de Docentes PLaNEA.
Brindar asistencia técnica para promover mayores niveles de formalización e institucionalización del modelo educativo de PLaNEA y promover estrategias para la promoción de bienestar para docentes y estudiantes en las escuelas que participan en la iniciativa. Participar en el desarrollo, seguimiento y publicación de diversos materiales de apoyo a la implementación de la iniciativa PLaNEA.
Participar en la definición y planificación de la expansión de PLaNEA en otras jurisdicciones en el marco de la cooperación con las provincias, considerando sus puntos de partida y estado de avance en relación a la implementación del proyecto.
Participar en el fortalecimiento de la comunicación estratégica sobre la propuesta del proyecto con distintas autoridades nacionales y provinciales, de manera tal de establecer criterios y compromisos a cumplir. Esto comprende el desarrollo de documentos, visitas a las provincias, intercambio con autoridades.
Generar estrategias de difusión y comunicación de PLaNEA, en articulación con el área de Comunicación.

Actividad 2: Brindar asistencia técnica para el seguimiento, monitoreo e implementación de los proyectos del área vinculados a primera infancia, educación inicial y problemáticas socioeducativas de los adolescentes.

El área de educación de UNICEF implementa diversos proyectos de formación docentes y de creación de servicios para hijos/as pequeños de adolescentes en escuelas secundarias. A su vez apoya a los gobierno nacional y provincial en la definición de estándares de calidad pedagógicos y conocimiento que permita propiciar la ampliación de la cobertura y brindar una educación de calidad para el nivel inicial. En este marco se require:

Apoyar en la coordinación y puesta en marcha de proyectos pedagógicos en Educación Inicial y desarrollo infantil temprano en provincias prioritarias.
Apoyar en la coordinación y puesta en marcha de proyectos pedagógicos para promover la inclusión educativa de niños y adolescentes en provincias prioritarias.
Elaboración de informes demandados por la oficina nacional o LACRO en relación a la temática de ECD y Nivel Inicial.
Elaboración de reportes y sistematización de información socioeducativa sobre niños, niñas y adolescentes (embarazo adolescente, abuso sexual y suicidio) en LAC y Argentina.
Participación en las reuniones de expertos y funcionarios junto con la especialista y en reuniones con contrapartes para dar seguimiento al Plan de trabajo comprometido por el área.
Participar en encuentros y programas de abogacía con gobierno nacional y provinciales en el cumplimiento de metas de expansión del nivel inicial con enfoque de equidad y calidad.

Actividad 3: Tareas generales:

Participar en la coordinación y desarrollo de eventos organizados por el área.
Apoyar a la especialista del Área en la confección de informes requeridos por las autoridades nacionales, provinciales e internas de la organización en los distintos temas de incumbencia.
Participar en reuniones de información que involucren al área de educación en la organización y fuera de ella.
Dar apoyo en la articulación con otras áreas de la organización en acciones que involucren a los proyectos implementados desde el Programa de Educación.

CALIFICACIONES Y COMPETENCIAS MÍNIMAS

Profesional universitario del área de Educación con formación de posgrado en áreas afines.
Al menos 5 (cinco) años de experiencia comprobable en el liderazgo de proyectos educativos, ya sea en investigación y/o implementación. Se valorará especialmente la experiencia asociada a la implementación de políticas educativas a nivel jurisdiccional o nacional. Se valorará experiencia específica en la implementación de proyectos de innovación pedagógica en los procesos de enseñanza y aprendizaje y en la gestión institucional de las escuelas
Con experiencia en implementación, monitoreo y evaluación de proyectos educativos.

Fluidez en español e Inglés (Certificación que acredite mínimo el nivel de First certificate).
Manejo fluido del paquete Office.
Posibilidad de realizar viajes frecuentes al interior del país.
Excelente comunicación oral y escrita, y excelentes habilidades de comunicación interpersonal.
Actitud proactiva y responsable; buen ritmo de aprendizaje; alto nivel de autonomía para el desempeño de las tareas; habilidad de gestionar por resultados múltiples actividades en simultáneo.
Compromiso con el cumplimiento de la misión institucional y del área de Educación.