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  • Organization: UNICEF - United Nations Children’s Fund
  • Location: San Jose
  • Grade: Internship
  • Occupational Groups:
    • Human Resources
  • Closing Date: 2019-04-01

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New Consultancy Recruitment & Non-Staff Workflow

San Jose (Costa Rica)

UNICEF Costa Rica está buscando PASANTES motivados a brindar contención emocional a adolescentes para evitar el abandono escolar, mejorar su desempeño estudiantil e incentivarles en la construcción de sus proyectos de vida en el marco del modelo Aulas de Escucha.

UNICEF está buscando PASANTES motivados a brindar contención emocional a adolescentes para evitar el abandono escolar, mejorar su desempeño estudiantil e incentivarles en la construcción de sus proyectos de vida en el marco del modelo Aulas de Escucha.

La Dirección de Vida Estudiantil (DVE) del Ministerio de Educación Pública (MEP), el Hospital Nacional Psiquiátrico Manuel Antonio Chapuí y Torres (HNP) de la Caja Costarricense del Seguro Social (CCSS), el Fondo de las Naciones Unidas para la infancia (Unicef), la Fundación Fundamentes, el Instituto Costarricense de Drogas (ICD) y otras instituciones de gobierno impulsan el modelo de atención: Aulas de Escucha el cual consiste en un espacio de fomento y desarrollo de la salud mental para estudiantes de sétimo año en condiciones de riesgo psicosocial, dentro del centro educativo, de las zonas más vulnerables de Costa Rica.

El modelo les brinda un espacio donde:

  1. Se fortalecen habilidades para vida en favor del desarrollo personal y social, brindando contención emocional a través de talleres a cargo de profesionales en psicología.
  2. Se favorece el potencial creativo, artístico, plástico, escénico y deportivo mediante el arte y recreación física.
  3. Se brinda apoyo pedagógico con tutorías de recuperación.

¿Cómo puedes hacer la diferencia?

  1. Coadyuvar en los centros educativos en el desarrollo del modelo aulas de escucha.
  2. Hacer un planeamiento general sobre las actividades durante el año y coordinarlo con el coordinador regional.
  3. Desarrollar procesos grupales con adolescentes en seguimiento al taller de habilidades emocionales.
  4. Facilitar talleres de seguimiento sobre habilidades para la vida.
  5. Identificar y dar seguimiento a jóvenes del Programa que requieren apoyo psicosocial.
  6. Organizar actividades lúdico-recreativas en el centro educativo.

Lugar de Trabajo:

Centro educativo que puedes elegir:

Unidad Pedagógica Cuatro Reinas (San José Oeste); Liceo de Santa Ana (San José Oeste), Liceo Salvador Umaña Castro (San José Norte); Liceo de Coronado (San José Norte); Liceo Virgen de la Medalla Milagrosa (San José Norte); Liceo Ricardo Fernández Guardia (San José Central); Liceo Nuevo de San Diego (Cartago); Liceo Tierra Blanca (Cartago); Liceo de Aserrí (Desamparados); Liceo Rural La Palma (Puriscal); Liceo de Guararí (Heredia); Liceo la Aurora (Heredia); Liceo Ambientalista El Roble (Alajuela); Instituto de Alajuela (Alajuela); Liceo Gregorio José Ramírez (Alajuela); Liceo Otilio Ulate Blanco (Alajuela); Instituto Superior Julio Acosta (Occidente); Liceo Nuestra Señora de los Ángeles (Occidente); Liceo Laguna (Occidente); Colegio de Naranjo (Occidente); Liceo Gastón Peralta (San Carlos); Colegio San Martin (San Carlos); Liceo de San Carlos (San Carlos); Liceo Florencia (San Carlos); Liceo de Pocora (Guápiles); Liceo Rural de Cartagena (Guápiles); Liceo de Cariari (Guápiles); Colegio Jiménez (Guápiles); Liceo de Venecia (Limón); Experimental Bilingüe de Siquirres (Limón); Liceo Nuevo de Limón (Limón); Liceo Rio Banano (Limón); Liceo de Río Frío (Sarapiquí); Liceo La Virgen (Sarapiquí); Liceo Ambientalista Las Horquetas (Sarapiquí); Liceo el Paraíso (Sarapiquí); Liceo Chacarita (Puntarenas); Liceo Diurno José Marti (Puntarenas); Liceo de Esparza (Puntarenas); Liceo de Miramar (Puntarenas); Liceo José Antonio Obando Chan (Puntarenas); Liceo Emiliano Odio Madrigal (Puntarenas); Liceo Rural de Cerros (Aguirre); Liceo Quebrada Ganado (Aguirre); Liceo Rural Coopesilencio (Aguirre); Liceo rural de Tárcoles (Aguirre); Liceo Rural Santo Domingo (Aguirre); Liceo Rural Cerritos (Aguirre).

Modalidad:

SIN PAGO. Esta es una pasantía no remunerada.

Disponibilidad para trabajar 8 horas a la semana por lo menos durante un semestre.

Para calificar para la pasantía tienes que…

  • Ser profesional recién graduado de Bachillerato en Psicología o ser estudiante de maestría en Psicología
  • No tener más de dos años de haberse graduado en Psicología
  • Tener un desempeño académico destacado demostrado en los registros de la universidad
  • Tener afinidad con el trabajo comunitario, en equipo y con adolescentes
  • Tener disponibilidad para trabajar 8 horas semanales en el centro educativo seleccionado por lo menos durante un semestre y sin pago

Nota: Los candidatos no estén relacionados de alguna manera con los colegios en los que eligen ser voluntarios.  No deben tener miembros de la familia en esos colegios o vínculos similares.

Destrezas Deseables:          

  • Capacidad de análisis y síntesis
  • Habilidad para desarrollar indicadores de impacto
  • Capacidad de comunicación y diálogo con las contrapartes
  • Dominio de paquetes de cómputo en ambiente Microsoft
  • Experiencia y habilidad en el diseño y conducción de procesos participativos
  • Experiencia en sistematización de información y elaboración de informes técnicos

¿Qué podría motivarte?

  • Experiencia de trabajo practico con propósito
  • Oportunidad para cambiar vidas de personas jóvenes
  • Fortalecimiento de tus capacidades profesionales y habilidades blandas
  • Orientación a través de reuniones con el supervisor y participación en oportunidades de aprendizaje

 Por cada niño, demuestras ...

Nuestros valores fundamentales de Compromiso, Diversidad e Integridad y competencias en comunicación, trabajo en equipo, y enfoque en logro de resultados.

Solo los candidatos preseleccionados serán contactados y avanzarán a la siguiente etapa del proceso de selección.

UNICEF está comprometido con la diversidad e inclusión dentro de su fuerza laboral, y alienta a todos los candidatos, independientemente de su género, nacionalidad, religión y origen étnico, incluidas las personas con discapacidades, a postular para formar parte de la organización.

UNICEF tiene una política de tolerancia cero con respecto de cualquier conducta incompatible con los propósitos y objetivos de las NNUU, incluyendo explotación sexual y abuso, acoso sexual, abuso de autoridad y discriminación.  Asimismo, UNICEF se adhiere a estrictos principios para salvaguarda de la niñez. Todos los candidatos y candidatas seleccionadas serán sujetas a un riguroso proceso de verificación de antecedentes y referencias, y se espera de ellos que se adhieran a esos estándares y principios.

 

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Before applying, please make sure that you have read the requirements for the position and that you qualify.
Applications from non-qualifying applicants will most likely be discarded by the recruiting manager.
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