ESPECIALISTA EN GESTIÓN E INCIDENCIA PARA EL PROGRAMA HORIZONTES

OVERVIEW

Parent Sector : Priority Africa and External Relations Sector (PAX)

Duty Station: Lima

Job Family: Education

Type of contract : Non Staff

Level : 

Duration of contract : 1 year

Recruitment open to : External candidates

Application Deadline (Midnight Paris Time) : 23-JUL-2020

UNESCO Core Values: Commitment to the Organization, Integrity, Respect for Diversity, Professionalism

ANTECEDENTES

Las razones de la falta de una educación de calidad son la escasez de profesores capacitados y las malas condiciones de las escuelas de muchas zonas del mundo y las cuestiones de equidad relacionadas con las oportunidades que tienen niños y niñas de zonas rurales. Para que se brinde educación de calidad a los niños de familias empobrecidas, se necesita invertir en becas educativas, talleres de formación para docentes, construcción de escuelas y una mejora del acceso al agua y electricidad en las escuelas. 

En este marco, la Oficina de UNESCO Lima ha venido brindando asistencia técnica en el sector educación, mediante la asesoría y participación de especialistas nacionales y extranjeros en los temas de su especialidad, organizando y participando en mesas técnicas, generando y consolidando alianzas estratégicas con la academia, la sociedad civil y el sector privado, así como promoviendo incidencia en las políticas educativas, conforme a su mandato.
En el Perú́, los y las adolescentes y jóvenes de ámbito rural pertenecen a uno de los grupos de poblaciones excluidas debido a la baja calidad y poca pertinencia de la educación que reciben, usualmente desvinculada de los circuitos socioeconómicos locales, y con fuertes carencias sobre temas socioemocionales. Específicamente en las regiones de Amazonas, Ayacucho, Cusco y Piura, las y los adolescentes enfrentan, además, desafíos educativos relacionados con la violencia, el fracaso y la deserción escolar. 
La implementación del Programa se organiza en dos grupos de escuela. Un primer grupo de escuelas secundarias seleccionadas y priorizadas como “escuelas nodos” en cada territorio cumplirán un rol demostrativo; y las acciones del Programa operan de manera completa e intensiva hasta el nivel de los estudiantes. Un segundo grupo de escuelas secundarias  seleccionadas y definidas como “escuelas red” cumplirán un rol de escalamiento; y las acciones del Programa operan hasta el nivel de escuela; es decir, a nivel de cambios institucionales. 
El Programa Horizontes se encuentra en su segundo año de operación y requiere de un profesional que apoye al equipo técnico nacional en la línea de gestión escolar e incidencia, en el marco de la respuesta a la emergencia por el COVID-19.

PRINCIPALES FUNCIONES Y RESPONSABILIDADES

Para el cumplimiento del objetivo, el o la profesional tendrá bajo su responsabilidad las siguientes actividades:
    Brindar soporte en la coordinación de la implementación del Programa Horizontes de Educación Secundaria Rural, especialmente en la relación con instancias gubernamentales en el contexto del COVID 19. 
    Actualizar la línea de trabajo de gestión escolar en el marco del contexto COVID 19 y ruralidad. 
    Identificar oportunidades para la extensión de Horizontes y movilización de recursos que permitan mejorar la intervención en la educación secundaria rural.
    Apoyar la respuesta de la Oficina de UNESCO Lima a la emergencia generada por el COVID-19. Asistir a la Secretaría Técnica de la Coalición por la Educación – capítulo Perú. Coordinar y articular las ofertas de asistencia y apoyo al MINEDU en el marco de la Coalición.
    Otras actividades acordadas con la Coordinación del Programa y la Coordinación del Sector Educación de la Oficina de UNESCO Lima.

COMPETENCIAS (Core / Managerial) Accountability (C) Communication (C) Innovation (C) Results focus (C) Teamwork (C) - For detailed information, please consult the UNESCO Competency Framework. REQUISITOS IMPRESCINDIBLES

Educación
•    Bachiller en Educación, Psicología, Ciencias Sociales, Ciencias Políticas, Humanidades, Gestión, Administración, o carreras afines (obligatorio).

Experiencia Laboral
•    Al menos 5 años de experiencia profesional en el sector educativo (obligatorio).
•    Experiencia de participación en dos (2) o más programas/proyectos sobre temas pedagógicos.
•    Experiencia de dos (2) años o más en puestos gerenciales o coordinación de proyectos educativos.
•    Haber publicado dos (2) o más artículos sobre educación.
•    Participación en al menos dos (2) proyectos/programas en el trabajo de campo en áreas rurales y/o con comunidades indígenas, con un enfoque especial en educación.
•    Experiencia en gestión pública y/o incidencia no menor de 2 años. 

Idiomas
•    Español (nivel de idioma nativo) (obligatorio)
•    Inglés (nivel intermedio: lectura y escritura, comunicación oral y escrita)

REQUISITOS DESEABLES

Educación
•    Estudios de postgrado en gestión y/o políticas públicas.

Experiencia Laboral
•    Experiencia en programas o proyectos vinculados con la gestión escolar.

DURACION DEL CONTRATO

El contrato tendrá una duración de 12 meses con posibilidad de renovación de acuerdo a disponibilidad presupuestal y desempeño satisfactorio.
La contratación no contempla conversión a otro tipo de contrato ni incluye cobertura por servicios de atención médica.

EVALUACION

Solo se considerarán las solicitudes que cumplan con todos los requisitos descritos de acuerdo al procedimiento de contratación de la UNESCO.
La evaluación de el/la profesional, podrá incluir un ejercicio de evaluación y una entrevista basada en competencias.

CONSIDERACIONES ADICIONALES

Los/las profesionales interesados/as en participar en la convocatoria deberán:

1. Descargar y completar el Employment History Form aquí.
2. Adjuntar en un solo documento PDF:  a) CV personal y b) History Form.

Solamente serán contactadas las personas que pasen la primera fase de evaluación.

Footer

La UNESCO aplica una política de tolerancia cero contra toda forma de acoso.

La UNESCO se compromete a promover la igualdad de género dentro de la organización, por lo tanto, se incentiva la participación de las mujeres en los procesos de selección. También se alienta a las personas con discapacidad a que presenten su solicitud.

La UNESCO no cobra cargo alguno en ninguna etapa del proceso de contratación.