Individual Contractor – Gestión de información y análisis de datos, Mexico City, Mexico

UNICEF México ha venido apoyando los esfuerzos del país en el contexto del cierre de las escuelas a causa de COVID-19, desarrollando programas de contenido, capacitación y entrega de material e insumos escolares y de higiene para facilitar la reapertura de las escuelas. Entre ellos, el apoyo a las instituciones nacionales a través del desarrollo de un Tablero integral de análisis de datos para el regreso a clases; el programa Salud en Tus Manos que promueve hábitos de higiene continuos y sostenidos a través de la educación y que provee escuelas de educación básica con acceso a infraestructura, insumos de higiene, y material pedagógico.

Contexto

El área de Educación de UNICEF promueve el derecho a la educación de calidad de todas las NNA, en el marco del Programa de País 2020 – 2025 de UNICEF en México y los tres resultados esperados:

• Los gobiernos y partes interesadas a nivel nacional garantizan la provisión de políticas y servicios mejorados, integrales y armonizados de desarrollo en la primera infancia y educación preescolar que hacen frente a las necesidades de desarrollo de los niños de corta edad y los preparan para la escuela.
• Se fortalecen los sistemas educativos federales y estatales y aumenta la provisión de oportunidades de igualdad y condiciones adecuadas para que los niños y adolescentes accedan a una educación inclusiva de calidad, permanezcan en ella y la completen, de modo que se obtendrán resultados de aprendizaje. Se hace hincapié en los niños en riesgo de abandonar los estudios, sin escolarizar o afectados por situaciones de emergencia, entre ellos los niños migrantes.
• El Gobierno y el sector privado han aumentado la provisión de aptitudes para la vida, el aprendizaje, la empleabilidad y el trabajo decente dirigidas a los adolescentes por medio de itinerarios formales e informales, sobre todo en los contextos más vulnerables y violentos.

Para llevar a cabo de manera exitosa e informadas las acciones y proyectos, se requiere contar con información actualizada y análisis de datos en relación a los principales indicadores educativos en el país y al nivel estatal, con enfoque en las poblaciones más vulnerables.

En específico se necesita identificación y análisis de datos en el marco de las siguientes iniciativas de UNICEF:

UNICEF México ha venido apoyando los esfuerzos del país en el contexto del cierre de las escuelas a causa de COVID-19, desarrollando programas de contenido, capacitación y entrega de material e insumos escolares y de higiene para facilitar la reapertura de las escuelas. Entre ellos, el apoyo a las instituciones nacionales a través del desarrollo de un Tablero integral de análisis de datos para el regreso a clases; el programa Salud en Tus Manos que promueve hábitos de higiene continuos y sostenidos a través de la educación y que provee escuelas de educación básica con acceso a infraestructura, insumos de higiene, y material pedagógico. Además, se estableció una mesa nacional de agua, saneamiento e higiene, con el apoyo de UNICEF, para que las instituciones del gobierno, las agencias de la Organización de las Naciones Unidas y las organizaciones no-gubernamentales puedan coordinar acciones e identificar necesidades en el contexto de la respuesta la COVID-19. A pesar de estos esfuerzos, el monitoreo de la reapertura de las escuelas, acompañado de una análisis sobre la recuperación de la matrícula escolar, sigue siendo un reto.

Además, UNICEF México busca que las niñas, niños y adolescentes (NNA) en situación de migración en México tengan un mayor acceso a oportunidades educativas inclusivas y de calidad en educación básica. Por lo cual, se busca apoyar en la generación de información y datos sobre de NNA en situación de migración, su vinculación al Sistema Educativo Nacional, desagregación etaria y por sexo y seguimiento de sus trayectorias educativas. Esto permitirá conocer la magnitud de los retos para el acceso al derecho a la educación de esta población e implementar estrategias intersectoriales que permitan fortalecer capacidades de autoridades que atiendan las necesidades educativas de esta población, en particular en Chiapas, Chihuahua y Baja California.

Objetivo

El objetivo de esta consultoría es servir de apoyo a diferentes programas y procesos del área de Educación y de Agua, Saneamiento e Higiene (WASH), a través de la recolección de información y datos, su análisis y el desarrollo de productos de información. Se busca que la persona seleccionada brinda apoyo para la correcta gestión y proceso de información, incluyendo la validación, clasificación, análisis, interpretación y visualización de los mismos, según necesidades.

En específico, se requiere apoyo para las siguientes iniciativas/programas:

• gestión de datos e información para el uso por la Mesa Nacional de WASH
• seguimiento al Tablero integral de análisis de datos para el regreso a clases, que brinda un análisis de recuperación de matrícula, y de la situación actual de servicios WASH en escuelas para orientar planes y acciones a nivel nacional y subnacional
• identificación y análisis de información y datos acerca de la población en situación de vulnerabilidad como niñas y niños indígenas, población en contextos violentos y población en situación de migración en diferentes estados y municipios y cotejar estos datos con los indicadores educativos disponibles como rezago educativo, acceso, permanencia, logros de aprendizaje y conclusión entre otros.

Se espera que el/la consultora participe de forma activa en reuniones con instituciones y organizaciones de la sociedad civil, para obtener, organizar y presentar la información, a través de informes o productos visuales como infografías. Estos procesos se requieren que usen tanto información alfanumérica como gráfica (siendo pues importante el uso de herramientas de gestión geográfica en algunas ocasiones).

También serán importante las actividades de investigación social partiendo de datos cualitativos y cuantitativos y buscando triangulación de información que evidencie y ayude a mejor comprender el aprendizaje de los niños, niñas y adolescentes, en temas enmarcados en el programa de educación.

Resultados Esperados

1. Se cuenta con un monitoreo apropiado y de calidad de la matrícula escolar y el proceso de retorno a las escuelas a través del Tablero integral de análisis de datos para el regreso a clases. Se han obtenido y trabajado los datos para brindar informes periódicos para la toma de decisiones y abogacía pública y política.
2. Se cuenta con un análisis multisectorial sobre la situación actual de los servicios de agua, saneamiento e higiene en las escuelas, incluyendo su incidencia en aspectos de salud y educación de niños, niñas y adolescentes, así como un mapeo de programas y recursos disponibles orientados al sector; generando infografías, mapas temáticos y bases de datos. A partir de esto, se busca informar la toma de decisiones, formulación de planes de acción y políticas sectoriales, además de fortalecer la construcción de indicadores WASH y su monitoreo a través de las autoridades escolares correspondientes.
3. La Mesa Nacional de Agua, Saneamiento e Higiene cuenta con un mapeo de las actividades de los integrantes de la mesa, bases de datos que orienten la toma de decisiones y planificación de acciones, y la producción de infografías u otros productos de presentación de la información.
4. Los documentos y datos de la mesa WASH están actualizados y subidos a una plataforma virtual ya disponible para la mesa.
5. Se han desarrollado productos sobre los resultados y alcances del programa Salud en Tus Manos.
6. Se cuenta con un sistema de ordenamiento de información relevantes para el programa de Educación, accesible a todos los miembros del área de Educación de UNICEF. Se espera que el consultor apoye con una base de datos y acceso a documentos para el programa, que incluya los productos desarrollados.
7. Se cuenta con un análisis de indicadores educativos como rezago educativo, acceso, permanencia, logros de aprendizaje y conclusión, entre otros, de la población en situación de vulnerabilidad como niñas y niños indígenas, población en contextos violentos en diferentes estados y municipios.
8. Se cuenta con un informe con recomendaciones para fortalecer los sistemas existentes de registro y datos estadísticos desagregados por sexo de NNA en situación de migración y seguimiento de rutas educativas como el SINACEM.
9. Se cuenta con un análisis de la información disponible de NNA en situación de migración con acceso a la oferta educativas formal y no formal incluyendo la generación de infografías, mapas temáticos y bases de datos.
10. Se cuenta con una propuesta de fortalecimiento de herramientas de información sobre de NNA en situación de migración dentro del Sistema Educativo Nacional que proporcione desagregación etaria, por sexo y seguimiento de sus trayectorias educativas.
11. Se cuenta con un resumen y análisis de indicadores educativos para los estados prioritarios del programa de educación de UNICEF México: Chiapas, Chihuahua, Guerrero.

Principales Actividades

Se requiere a un/una consultor/a que desarrolle las siguientes tareas:

• Apoyar de los procesos de diseño y gestión de información y datos, dentro del equipo del programa de educación, entre ellos:
  • Monitorear los datos recopilados por el “Tablero integral de análisis de datos para el regreso a clases” en coordinación con las autoridades educativas federales y estatales, el área de Educación de UNICEF en la oficina central, y los enlaces estatales de UNICEF;
  • Desarrollar un análisis multisectorial sobre WASH en escuelas a nivel nacional y subnacional, incluyendo la generación de infografías, mapas temáticos y bases de datos.
  • Apoyar a la Mesa Nacional de WASH para obtener información para la elaboración de la herramienta para el monitoreo tipo 4W (que, quien, donde y cuando), organizarla y presentar los resultados a la mesa, a través de la coordinación con UNICEF y los diferentes integrantes.
  • Apoyar en la organización de los resultados del programa Salud en Tus Manos y presentarlos de manera eficiente y accesible a través de productos de información.
  • Apoyar en la identificación de poblaciones en situación de vulnerabilidad en diferentes estados y municipios, así como los indicadores educativos disponibles para dicha población.
  • Apoyar en la identificación de áreas de oportunidad de los sistemas existentes de registro y datos estadísticos desagregados por sexo, edad y trayectorias educativas de NNA en situación de migración como el SINACEM. Realizar una propuesta de fortalecimiento de dichas herramientas de información sobre de NNA en situación de migración dentro del Sistema Educativo Nacional.
  • Monitorear los indicadores educativos para los Estados prioritarios: Chiapas, Chihuahua, Guerrero.
• Crear y tener actualizada el directorio de fuentes de datos relevantes para el programa de Educación y de WASH.
• Responder puntualmente a solicitudes de análisis de datos e información que puedan surgir.

Perfil Requerido

• Título universitario en economía, actuaría, ingeniería, ciencias políticas, o relaciones internacionales. Deseable maestría en áreas relacionadas con el análisis de datos, gestión de la información o similar.
• Al menos cinco (5) años de experiencia profesional en manejo de información, procesamiento y análisis de datos.
• Deseable experiencia en temas de educación.
• Experiencia en elaboración de informes de investigación y/o de análisis cuantitativo/cualitativo.
• Experiencia en elaboración y análisis de indicadores sociodemográficos.
• Experiencia comprobada con portafolio en el diseño de tablas, gráficos, infografías y mapas.
• Sólida experiencia en el uso de computadoras y paquetes de software de oficina (MS Word, Excel, PowerPoint, etc.), sistemas de información geográfica y experiencia en el manejo de sistemas de gestión basados ​​en la web; conocimiento de software de visualización de datos como Stata, Power Bi, Tableau, Adobe Ilustrator/photoshop
• Se valorará fluidez en inglés (verbal y escrito).

Condiciones Laborales

• El/la consultor/a trabajará de forma virtual, con posibles reuniones presenciales, dependiendo del contexto y situación sanitaria. El/la consultor/a deberá trabajar con su propio equipo de cómputo y software.

El consultor deberá contar con seguro o cobertura médica propio durante todo el contrato (Tendrá que comprobar vigencia antes de dar inicio al contrato)