Coordinador(a) Nacional de Proyecto - NOB (DC)

Introducción

El Servicio de FUNDAMENTALS apoya a los Estados miembros a cumplir con sus obligaciones de respetar, promover y realizar los principios y derechos fundamentales en el trabajo. Prevenir y erradicar el trabajo infantil y asegurar que niños, niñas y adolescentes reciban una educación de calidad, contribuirá a acabar con la pobreza, a reforzar la economía y a mejorar el futuro para todas las personas.

El trabajo infantil es una de las manifestaciones más graves y visibles desigualdad y de déficit de trabajo decente, que plantea un desafío para avanzar hacia un desarrollo inclusivo, sostenible y democrático.

En el contexto de la Agenda 2030 para el Desarrollo Sostenible, la OIT implementa una estrategia de fortalecimiento de políticas y capacidades nacionales y subnacionales sobre los principios de apropiación, alineamiento y sostenibilidad, para el logro de la meta 8.7 de los ODS en lo referido a poner fin al trabajo infantil en todas sus formas para 2025.

La estrategia de intervención en la región se ha materializado en la Iniciativa Regional América Latina y el Caribe libre de Trabajo Infantil (IR), una red de 30 países y organizaciones de empleadores y de trabajadores, basada en la cooperación intergubernamental horizontal como instrumento innovador para mejorar la respuesta.

La Oficina Regional de la OIT para América Latina y el Caribe, en su calidad de Secretaría Técnica de la IR, contribuye a traducir ese compromiso global en respuestas locales concretas que tengan en cuenta a los grupos en mayor riesgo, los sectores productivos más expuestos y las zonas más frágiles, para no dejar a nadie atrás.

La IR trabaja en coordinación con la Oficina de Actividades para los Empleadores (ACT/EMP) y la Oficina de Actividades para los Trabajadores (ACTRAV), así como con las oficinas de la OIT en las Américas: Oficina Regional (Perú); Oficina Subregional para los Países Andinos (Perú); Oficina Subregional para Centroamérica, Haití, Panamá y República Dominicana (Costa Rica), Oficina de la OIT para México y Cuba (México), El Caribe (Trinidad y Tobago); Cono Sur (Chile) y las oficinas país en Argentina, Brasil, Colombia y Panamá. Además, coordina con el CINTERFOR, el servicio de Fundamentals en la sede y otros departamentos como PARDEV, según las necesidades. La IR ha incorporado una línea de trabajo de Cooperación Sur-Sur interregional con África, en coordinación con la Oficina Regional de la OIT en Abijan.

Descripción de las tareas

El/La Coordinador(a) trabajará bajo la supervisión de la Asesora Técnica Principal (CTA, por sus siglas en inglés) de los proyectos regionales de apoyo a la Iniciativa Regional América Latina y el Caribe libre de Trabajo Infantil (IR), ubicada en la Oficina Regional de la OIT en Lima, quien a su vez dará las orientaciones para el desarrollo del trabajo y se encargará de evaluar su desempeño.
El/La Coordinador(a) desempeñará las siguientes funciones y responsabilidades de nivel regional:

1.    Brindar asistencia técnica especializada como parte del equipo regional que ejerce la Secretaría Técnica de la Iniciativa Regional América Latina y el Caribe Libre de Trabajo Infantil (IR), trabajando en coordinación con la Red de Puntos Focales de la IR (30 representantes de Gobierno, 7 de empleadores y 7 de trabajadores), para implementar el Plan Estratégico, garantizar la implementación de los acuerdos a nivel nacional y/o en sectores específicos. 
2.    Asistir a la Coordinación Regional para la implementación y seguimiento técnico de los proyectos de apoyo a la IR, a través de la provisión de insumos, la entrega de productos y la planificación, monitoreo y evaluación de actividades y manejo del presupuesto.
3.    Como miembro de la Secretaría Técnica de la IR, prestar apoyo en la asistencia técnica para la formulación e implementación de políticas nacionales, locales y sectoriales, procesos de fortalecimiento de capacidades, a los 30 países miembros y a las organizaciones de empleadores y de trabajadores, así como acciones de incidencia política en espacios regionales y globales. Apoyar en la coordinación e implementación de acciones interregionales con la oficina regional de la OIT en Abijan.
4.    Asegurar la disposición de información sobre las actividades de los proyectos asociados a la IR; preparar informes periódicos (TPR e informes finales) y especiales sobre el estado de implementación, así como evaluaciones de proyecto y coordinar con los departamentos y programas de la OIT correspondientes, tanto en la sede como en terreno. Consolidar y responder a solicitudes de información y análisis sobre asuntos de trabajo infantil, en asocio con la Coordinación Regional de los proyectos de apoyo a la IR y otros especialistas del terreno y la sede.
5.    Contribuir a la movilización de recursos locales, regionales y globales para fortalecer el logro de los resultados previstos en el Plan Estratégico de la IR y avanzar en el cumplimiento de la meta 8.7 de la Agenda 2030 relativa a poner fin al trabajo infantil. Contribuir a la generación de alianzas con otras agencias de la ONU (CEPAL, OIM, UNICEF, OPS, UNFPA, ACNUR), así como con espacios de integración y plataformas multiactor regionales y globales (OEA, Marcha Global, entre otras).

sección optativa

6.    Participar en la preparación y organización de conferencias, seminarios, talleres, procesos de fortalecimiento de capacidades, intercambios de experiencias, en el marco de los objetivos de los proyectos de apoyo a la IR (incluye identificación y análisis de necesidades, diseño metodológico, coordinación de aspectos logísticos de organización y técnicos de preparación de materiales, presentación de ponencias, entre otros). Participar como ponente y representante de la IR y de la OIT en foros y talleres nacionales, subregionales, regionales y globales. 
7.    Contribuir a las actividades de información, comunicación y visibilización de la acción de la IR. Elaborar materiales de información técnica y difusión pública sobre los proyectos de apoyo a la IR, dirigidos a expertos/as de OIT en el terreno y en la sede, especialistas de otras instituciones y partes interesadas. Formular y desarrollar enfoques conceptuales, resúmenes de políticas y marcos de acción, como insumos para discursos e intervenciones de directores de OIT y otros especialistas en el terreno y en la sede.
8.    Revisar, analizar e interpretar data sobre tendencias sociales, económicas y políticas relacionados con trabajo infantil en los 30 países cubiertos por la IR para identificar prioridades e integrarlas en los planes de acción de las Oficinas de la región y Fundamentals en la sede.
9.    Ejercer como punto focal especializado en la temática de trabajo infantil para la Oficina Regional, así como para la ejecución de acciones de la Alianza 8.7 implementadas en América Latina y el Caribe. Actuar como punto focal y enlace con la sede y USDOL del componente RILAC, parte del proyecto global MAP16 y de otros futuros proyectos de este socio.

Calificaciones requeridas

Educación

Requisito mínimo: Título universitario en sociología, antropología, u otro campo de las ciencias sociales.

Se considerará como ventaja: Maestría o especialización en gestión del desarrollo, gestión pública, cooperación internacional, o similares.

Experiencia

Requisito mínimo: Al menos 3 años de experiencia profesional en gestión de proyectos de cooperación al desarrollo. Buen conocimiento del desarrollo social y económico, incluyendo las tendencias del trabajo y empleo, en países de América Latina y el Caribe.

Se considerará como ventaja: Experiencia de trabajo en la temática de trabajo infantil.

Idiomas

Requisito mínimo: Excelente manejo de español y nivel intermedio de inglés.

Se considerará como ventaja: Manejo de francés y/o portugués.

Competencias

Básicas

Los candidatos interesados en el puesto deben considerar que las nueve competencias fundamentales de la OIT, listadas a continuación, podrán ser evaluadas durante el proceso de selección: Integridad y transparencia, Sensibilidad a la diversidad, Orientación al aprendizaje y al intercambio de conocimientos, Orientación al cliente, Comunicación, Orientación al cambio, Responsabilidad respecto del desempeño, Orientación a la calidad y Colaboración.  De entre estas nueve competencias, las siguientes son de particular importancia para este puesto: Orientación al aprendizaje y al intercambio de conocimientos, Orientación al cliente, Orientación a la calidad y Colaboración.

Técnicas y generales

• Buen conocimiento de las técnicas y prácticas de programas y presupuestos, formulación de proyectos y conceptos y procedimientos de evaluación.
• Conocimiento de normas y regulaciones financieras.
• Buen conocimiento del papel y las operaciones del Sistema de las Naciones Unidas, en particular del grupo para el desarrollo.
• Capacidad para realizar análisis conceptuales necesarios para la formulación, la administración y la evaluación de proyectos.
• Excelentes dotes de redacción.
• Capacidad para comunicarse correctamente en forma oral y por escrito.
• Excelentes habilidades analíticas.
• Capacidad para justificar requisitos y enfoques para resolver problemas y capacidad para negociar. Buenas habilidades para trabajar con aplicaciones informáticas.
• Buenas capacidades organizativas.
• Capacidad para trabajar por iniciativa propia y como parte de un grupo.
• Capacidad para tratar con la gente con tacto y diplomacia.
• Capacidad para supervisar personal y ejercer liderazgo cuando sea requerido.