Consultoría para realizar la evaluación externa del convenio de colaboración "Fortalecimiento, desar

OVERVIEW

Parent Sector : [[EDUCATION]]

Duty Station: [[MEXICO]]

Job Family: [[EDUCATION]]

Type of contract : [[NON STAFF CONSULTANT]]

Duration of contract : [[2 MONTHS]]

Recruitment open to : [[EXTERNAL CANDIDATES]]

Application Deadline (Midnight Paris Time) : [[20/09/2021]]

 

UNESCO Core Values: Commitment to the Organization, Integrity, Respect for Diversity, Professionalism

 

ANTECEDENTES Y JUSTIFICACIÓN DEL PROYECTO

En marzo de 2020, la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO) y la Secretaría de Educación Pública de los Estados Unidos Mexicanos (SEP) establecieron un acuerdo de cooperación con el objetivo de establecer las bases de coordinación, conforme a las cuales la UNESCO apoyaría a la Subsecretaría de Educación Básica a través de la Dirección General de Materiales Educativos (SEB-DGME) en las actividades relacionadas con el fortalecimiento, desarrollo, diseño institucional, edición, revisión y actualización de los componentes susceptibles de utilizarse en los materiales para la Educación Preescolar, Primaria y Secundaria del ciclo escolar 2020-2021; acorde a las expectativas de cambio en la práctica pedagógica de docentes y alumnos; con el propósito de ser incorporados para la mejora integral y constante de los materiales educativos de la Nueva Escuela Mexicana (NEM), en compatibilidad con el Objetivo de Desarrollo Sostenible 4 de la Agenda 2030 de las Naciones Unidas, apoyándose en los lineamientos que ha diseñado UNESCO para asegurar la calidad de los libros de texto y otros materiales educativos, así como para el fomento de la educación para la ciudadanía mundial, para el desarrollo sostenible y la cultura de paz.

Este acuerdo de cooperación consideró la realización de cuatro grandes acciones:
1) El fortalecimiento y desarrollo de contenidos susceptibles de ser incorporados en los libros de texto gratuitos, libros para el maestro y materiales de aula, que permitan promover la educación para la ciudadanía mundial (ECM), la educación para el desarrollo sostenible (EDS) y el enfoque basado en derechos (HRBA, por sus siglas en inglés)
2) La revisión y actualización técnica pedagógica de los materiales educativos.
3) El desarrollo de diseño institucional y edición para los materiales educativos.
4) Y el grupo de enfoque para la observación en aula respecto de la aplicabilidad y uso de las unidades modelo de los libros de texto y libros para el maestro.

El artículo II. Condiciones generales, númeral 8, de este acuerdo, establece que al dar por concluidas las actividades de este acuerdo, la Unesco convocará, organizará y dará seguimiento a un estudio de evaluación externa, tal como está contemplado en el marco de política de evaluación de la UNESO como parte de los componentes que se consideran en las actividades extrapresupuestarias (extrabudgetary activities).

Esta evaluación, realizada a través de un consultor especializado y con amplia experiencia en estos temas, permitirá valorar el diseño, la implementación y los resultados obtenidos con el acuerdo de cooperación y ayudará a determinar la pertinencia y cumplimiento de los objetivos, la eficiencia, la eficacia, el impacto y la sostenibilidad del mismo.

El estudio se realizará considerando los lineamientos establecidos por la UNESCO para esta materia, entre los que se encuentran UNESCO Evaluation policy , The UNESCO Evaluation Strategy  y A practical guide to UNESCO's extrabudgetary activities . Asimismo, se analizará el documento de proyecto (Teoría del cambio y marco lógico), los informes y materiales generados durante el diseño, implementación y conclusión de la cooperación, y se realizarán entrevistas con algunas figuras involucradas.

OBJETIVO GENERAL DE LA CONSULTORÍA

Objetivo general de la consultoría

• Analizar el diseño, la implementación y los resultados obtenidos con el Acuerdo de cooperación “Fortalecimiento, desarrollo, revisión y actualización de los componentes susceptibles de utilizarse en los materiales para la educación preescolar, primaria y secundaria del ciclo escolar 2020-2021 (…)”, con la finalidad de determinar el cumplimiento de los objetivos, la eficiencia, la eficacia y el impacto de la cooperación. 

• Identificar los logros, las áreas de oportunidad y las lecciones aprendidas durante el proceso y compartirlas con la SEB-DGME a fin de enriquecer la toma de decisiones de ambas organizaciones.

ACTIVIDADES DE LA CONSULTORÍA

Actividades de la consultoría

1. Presentar la propuesta metodológica de evaluación al Acuerdo de cooperación entre la UNESCO y la SEP, considerando los lineamientos emitidos por la UNESCO para este fin.
2. Analizar los diversos documentos de proyecto generados para el Acuerdo de cooperación.
3. Analizar los entregables generados para cada una de las cuatro acciones del Acuerdo de cooperación.
4. Identificar los actores clave que intervinieron en la implementación del Acuerdo de cooperación en la UNESCO y en la SEB-DGME.
5. Programar y realizar entrevistas, presenciales o a distancia, con los actores clave.
6. Presentar avances de la evaluación a la oficial de Educación.
7. Elaborar el informe final de la evaluación externa al Acuerdo de cooperación y la presentación en diapositivas correspondiente. 
8. Presentar los resultados de la evaluación a la Oficial de Educación de la UNESCO en México.

PRODUCTOS ENTREGABLES

Productos entregables

I. Documento con la propuesta metodológica y el cronograma de actividades y entregas de la evaluación externa.
II. Documento con el informe parcial sobre el avance en la revisión de los documentos de proyecto y la programación de entrevistas a los actores clave.
III. Documento con la primera versión del informe de la evaluación externa.
IV. Documentos con la versión final del informe final de la evaluación, a entera satisfacción de la Oficina de la UNESCO en México.
V. Documento con una presentación de diapositivas sobre la evaluación externa.
 

Cronograma

Primera entrega - 1 y 2 - A las dos semanas

Segunda entrega - 3 - Al mes y medio de la firma del contrato

Entrega final - 4 y 5 - A dos meses de la firma del contrato 
 

COMPETENCIES (Core / Managerial) Accountability (C) Communication (C) Innovation (C) Knowledge sharing and continuous improvement (C) Planning and organizing (C) Results focus (C) Teamwork (C) - For detailed information, please consult the UNESCO Competency Framework. REQUIRED AND DESIRABLE QUALIFICATIONS

Perfil del consultor(a)

Educación: Especialistas con estudios de posgrado en Educación o Ciencias Sociales, preferentemente maestría.
 

Experiencia: 
• Mínimo 7 años de experiencia comprobable en el sector educativo; incluyendo por lo menos 2 años en el marco de programas o proyectos de cooperación internacional. 
• Experiencia probada en desarrollo de políticas, investigación y evaluación. 
• Experiencia en proyectos en educación básica y/o media superior del Sistema Educativo Nacional de México.

Capacidades:
• Análisis, síntesis y presentación de información.
• Manejo de metodologías cuantitativas y cualitativas
• Manejo de Tecnologías de la Información y la Comunicación.
• Habilidades socioemocionales y comunicativas para el trabajo en equipo.
• Autogestión.
• Escritura académica avanzada en español e inglés.

APPLICATION PROCESS

Presentación de propuestas:

Presentar vía electrónica la documentación que se solicita enseguida, con la siguiente leyenda: “Convocatoria No. 17-2021”
• Currículum vitae actualizado a septiembre de 2021.
• Portafolio con evidencias de la experiencia de trabajo: proyectos, artículos, ensayos, reportes de investigación, fragmentos de tesis, materiales educativos, entre otros.
• Al menos una carta de recomendación que dé muestra de la experiencia en trabajo educativo requerido.
• Propuesta económica.
 

SELECTION AND RECRUITMENT PROCESS

Please note that all candidates must complete an on-line application and provide complete and accurate information. To apply, please visit the UNESCO careers website. No modifications can be made to the application submitted.

The evaluation of candidates is based on the criteria in the vacancy notice, and may include tests and/or assessments, as well as a competency-based interview. 

UNESCO uses communication technologies such as video or teleconference, e-mail correspondence, etc. for the assessment and evaluation of candidates.

Please note that only selected candidates will be further contacted and candidates in the final selection step will be subject to reference checks based on the information provided.

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UNESCO applies a zero tolerance policy against all forms of harassment.

UNESCO is committed to achieve and sustain gender parity among its staff members in all categories and at all grades. Furthermore, UNESCO is committed to achieving workforce diversity in terms of gender, nationality and culture. Individuals from minority groups, indigenous groups and persons with disabilities, as well as nationals from non-and under-represented Member States (last update here) are equally encouraged to apply. All applications will be treated with the highest level of confidentiality. Worldwide mobility is required for staff members appointed to international posts.

UNESCO does not charge a fee at any stage of the recruitment process.