Coodinador/a del Programa Horizontes

OVERVIEW

Parent Sector : Field Office

Duty Station: Lima

Job Family: Education

Type of contract : Non Staff

Duration of contract : From 7 to 11 months

Recruitment open to : External candidates

Application Deadline (Midnight Paris Time) : 19-JAN-2022

UNESCO Core Values: Commitment to the Organization, Integrity, Respect for Diversity, Professionalism

ANTECEDENTES

La Oficina de UNESCO Lima y la Fundación Auxilium suscribieron un convenio para implementar el Programa Horizontes - Educación Secundaria Rural en Amazonas, Cusco, Ayacucho y Piura. El objetivo principal de este programa es contribuir a que los y las adolescentes y jóvenes de zonas rurales de Perú completen su educación básica secundaria con un proyecto de vida basado en el desarrollo integral e intercultural de sus capacidades para fortalecer su ciudadanía y mejorar su inclusión productiva en sus comunidades.

Para lograr el objetivo, el Programa está desarrollando tres componentes, cada uno con sus propios resultados e indicadores: (i) Calidad y pertinencia, (ii) Retención de adolescentes en la secundaria, y (iii) Conocimiento e incidencia.

El Programa Horizontes trabaja con dos grupos de escuelas. Un primer grupo de escuelas secundarias seleccionadas en cada territorio, denominadas “escuelas nodo” las mismas que cumplirán un rol demostrativo y en las cuales los componentes del Programa operarán de manera completa e intensiva hasta el nivel de los estudiantes. El segundo grupo de escuelas secundarias seleccionadas en cada territorio se definen como “escuelas red” en las cuales los componentes del Programa operarán hasta el nivel de escuela; es decir, a nivel de cambios institucionales. 

El Programa Horizontes se encuentra iniciando su cuarto año de operación y requiere de un (a) profesional que asuma las funciones de Coordinador(a) Principal del Programa con gran conocimiento y experiencia en temas de educación y políticas públicas, con formación, experiencia y capacidades gerenciales y habilidades para promover alianzas y articulaciones intra e intersectoriales.

OBJETIVOS

Objetivo general
Coordinar, orientar y articular el desarrollo del Programa Horizontes, Educación Secundaria Rural, con un enfoque integral y multisectorial y articulado al conjunto de los Sectores de la Oficina de UNESCO Perú. 

Objetivos específicos
•    Orientar el desarrollo del Programa Horizontes, Educación Secundaria Rural, de acuerdo al Plan Anual de Trabajo y los resultados esperados. 
•    Integrar, liderar y articular al equipo de profesionales del Programa y asegurar una implementación integral.
•    Acompañar la ejecución de las actividades del Programa, identificando situaciones complejas y brindando asistencia técnica para la toma de decisiones oportunas. 
•    Identificar oportunidades para fortalecer y ampliar el programa a través de proyectos complementarios y movilización de fondos.
•    Generar documentos con los aprendizajes, recomendaciones y acciones de interés en el marco del Programa.
•    Conducir la estrategia de sostenibilidad y segunda etapa de Horizontes.

PRINCIPALES FUNCIONES Y RESPONSABILIDADES

•    Preparación de un plan de trabajo detallado para el desarrollo de las actividades y el cumplimiento de los objetivos del Programa, que incluya la metodología y estructura del diseño y un cronograma.
•    Preparación de un plan de visitas a las regiones.
•    Orientación y coordinación del trabajo en los tres componentes del programa.
•    Acompañamiento estratégico a la implementación de las actividades del Programa. 
•    Organización de reuniones periódicas de coordinación con los profesionales del Programa.
•    Orientación y coordinación del trabajo con las instituciones contrapartes del Programa.
•    Seguimiento a las actividades del Programa realizadas en las regiones.
•    Contribución con el buen clima laboral y el desarrollo de las capacidades del equipo de profesionales a través de una relación asertiva de apoyo permanente.
•    Coordinación con sectores como Cultura, Ciencias Naturales, Salud y otros que permitan obtener beneficios complementarios para las escuelas de las zonas beneficiarias.
•    Gestión del conocimiento para generar conciencia sobre la necesidad de una Educación Secundaria Rural relevante.
•    Organización de actividades dirigidas a generar incidencia hacia la promoción de las políticas públicas sobre Educación Secundaria Rural. 
•    Promoción de investigaciones que generen evidencias para los tomadores de decisiones políticas. 
•    Participación en reuniones del equipo regional y nacional de UNESCO, vinculadas al Programa.
•    Aprobación de los documentos y productos que se elaboran en el marco del Programa en estrecha comunicación con el equipo del Programa
•    Elaboración de papers y artículos relacionados al Programa para difusión de conocimiento de los temas que aborda Programa.
•    Participación en mesas técnicas en representación de la Oficina de UNESCO Lima sobre la Educación Secundaria Rural, sus necesidades y desafíos. 
•    Participación en talleres, charlas y otras actividades académicas. 
•    Evaluación de la implementación de las actividades del Programa, conforme a su planificación. 
•    Facilitación y orientación de la evaluación final del Programa.
•    Elaboración de informes mensuales sobre el progreso y avances de la implementación del Programa.
•    Preparación de informes semestrales de avance para presentación al donante.
•    Preparación de una propuesta de Programa (Horizontes II) para la continuación del actual, realizando las negociaciones con Porticus / Auxilium para tal fin, en estrecha coordinación con el Oficial de Educación de UNESCO Perú.
•    Identificación de oportunidades para la movilización de fondos que permitan complementar el Programa.
•    Otras actividades acordadas con la Coordinación del Sector Educación y la Representación de la UNESCO en Perú.

COMPETENCIES (Core / Managerial) Building partnerships (M) Leading and empowering others (M) Making quality decisions (M) Managing performance (M) Strategic thinking (M) - For detailed information, please consult the UNESCO Competency Framework. SEGUIMIENTO Y CONTROL DE PRODUCTOS

El/la profesional entregará once (11) informes de actividades mensuales que contengan:

Productos 1 al 5

Informe mensual de seguimiento a la coordinación a su cargo, que contenga:
•    Descripción de las principales actividades realizadas, en relación con la planificación (marco lógico y plan operativo).
•    Análisis de la implementación de las actividades realizadas.
•    Lecciones aprendidas y/o recomendaciones técnicas y operativas.
•    Anexos: documentos producidos en el mes.
 

Producto 6

Informe mensual de seguimiento a la coordinación a su cargo, que contenga:
•    Descripción de las actividades cumplidas en relación con la planificación del Programa y el Marco Lógico.
•    Propuesta de Programa Horizontes fase II para negociar la continuidad del Programa.
•    Un paper o artículo sobre los temas que aborda el Programa.
 

Productos 7 al 10

Informe mensual de seguimiento a la coordinación a su cargo, que contenga:
•    Descripción de las principales actividades realizadas, en relación con la planificación (marco lógico y plan operativo).
•    Análisis de la implementación de las actividades realizadas.
•    Lecciones aprendidas y/o recomendaciones técnicas y operativas.
•    Anexos: documentos producidos en el mes.
 

Producto 11

Informe final del Programa que contenga:
•    Descripción de las actividades cumplidas en relación con la planificación del Programa y el Marco Lógico.
•    Cuadro síntesis de logros y resultados alcanzados.
•    Descripción y análisis de los logros y resultados alcanzados frente a la planificación (marco lógico), lecciones aprendidas y recomendaciones para el Programa en general y para cada región de intervención.
•    Un paper o artículo sobre los temas que aborda el Programa.

REQUISITOS

Educación

•    Licenciatura en las áreas de Educación, Psicología, Ciencias Sociales, Derecho, Ciencias políticas o áreas relacionadas.
•    Maestría en educación, gestión de proyectos o áreas afines. 

 

Experiencia Laboral

•    Experiencia profesional altamente especializada de 15 años o más, en al menos uno de los campos anteriormente mencionados.
•    Experiencia comprobada de al menos 10 años, en gerencia o coordinación de proyectos y/o programas sociales y educativos afines a la temática del Programa. 
•    Experiencia comprobada de al menos 10 años, en cargos de alta responsabilidad en instituciones públicas o de la sociedad civil asociadas al ámbito del sector social y educativo. 
•    Experiencia comprobada en dirección de equipos de trabajo de más de 10 personas. 
•    Experiencia de al menos 5 años, en acciones de articulación, promoción de alianzas y procesos participativos con actores del sector público y la sociedad civil para la consolidación de acuerdos en apoyo a las políticas educativas. Experiencia internacional será considerada un plus.
•    Experiencia en el manejo de proyectos con presupuestos sobre un millón de soles.
•    Autoría o coautoría de al menos 5 libros o artículos sobre temas sociales y/o educativos que aborden el campo de las políticas sociales y educativas.
•    Experiencia de trabajo con agencias de Naciones Unidas o agencias de cooperación internacional será considerada un plus.
 

Idiomas

•    Inglés (nivel avanzado: lectura y escritura, comunicación oral y escrita) 

VIAJES

El o la profesional debe tener disponibilidad para viajar dentro y fuera del país, de acuerdo a las necesidades del Programa. Los costos de viajes serán cubiertos por el Programa siguiendo las normas internas de la UNESCO.

DURACIÓN

El contrato tendrá una duración de once (11) meses, sujeto a disponibilidad presupuestal y evaluación de desempeño satisfactoria.

La contratación no contempla expectativas de renovación o conversión a otro tipo de contrato ni incluye cobertura por servicios de atención médica.

RECLUTAMIENTO Y SELECCIÓN

Por favor tome en cuenta que todos los candidatos deben completar una solicitud en línea proporcionando información completa y precisa. Para postular, por favor visite la página web Careers UNESCO. 

La selección de los candidatos se basa en los requisitos del anuncio de la vacante y puede incluir pruebas y/o evaluaciones, así como también una entrevista de evaluación de competencias.

La UNESCO utiliza tecnologías de la comunicación como video o teleconferencias, mensajes por correo electrónico, entre otros.

POSTULACIÓN A LA CONVOCATORIA

Los/las profesionales interesados/as en participar en la convocatoria deberán:
1.    Descargar y completar el formato de postulación aquí.
2.    Adjuntar el formato de postulación, que incluye en un solo documento PDF: a) CV personal b) Propuesta Técnica y Económica y c) Employment History Form.

Solamente serán contactadas las personas que pasen la primera fase de evaluación.

Footer

La UNESCO aplica una política de tolerancia cero contra toda forma de acoso.
La UNESCO se compromete a lograr y mantener la igualdad de género entre todos sus funcionarios de todos los cargos y categorías. Asimismo, la organización se compromete a lograr la diversidad entre sus colaboradores en término de género, nacionalidad y cultura.
Por lo tanto, se alienta la candidatura de personas pertenecientes a grupos minoritarios, grupos indígenas, personas con discapacidad y personas nacionales de Estados Miembros que no tienen representación suficiente (última actualización aquí). Todas las solicitudes serán tomadas con el mayor nivel de confidencialidad. Se requiere movilidad mundial para los funcionarios nombrados para ocupar puestos internacionales.

La UNESCO no cobra honorarios en ninguna etapa del proceso de contratación.