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Consultoría Local Evaluación del proyecto: "Fortalecimiento de entornos protectores para niños, niñas y adolescentes con enfoque de derechos y equidad en la Habana Vieja, Cuba

Havana

  • Organization: UNICEF - United Nations Children’s Fund
  • Location: Havana
  • Grade: Consultancy - Consultant - Contractors Agreement
  • Occupational Groups:
    • Youth
    • Legal - Broad
    • Legal - International Law
    • Democratic Governance
    • Monitoring and Evaluation
    • Children's rights (health and protection)
    • Project and Programme Management
  • Closing Date: Closed

Unicef en Cuba ¿Le gustaría colaborar con nosotros para generar cambios positivos en la vida de niños, niñas y adolescentes? Esta puede ser una oportunidad. El mandato universal de UNICEF es salvaguardar los derechos de todos los niños, niñas y adolescentes en todo el mundo. UNICEF Cuba desarrollará una Evaluación del proyecto: "Fortalecimiento de entornos protectores para niños, niñas y adolescentes con enfoque de derechos y equidad en la Habana Vieja. ESta Consultoría se implementa con el propósito de obtener un juicio externo acerca de la conveniencia de la creación y fortalecimiento de entornos protectores para la infancia, del potencial del proyecto que se implementa en la actualidad en el municipio de La Habana Vieja para maximizar progresos hacia metas superiores e innovadoras, y de su factibilidad para contribuir a la teoría de cambio formulada para el componente programático en que se inscribe el proyecto.

UNICEF works in some of the world’s toughest places, to reach the world’s most disadvantaged children. To save their lives. To defend their rights. To help them fulfill their potential.

Across 190 countries and territories, we work for every child, everywhere, every day, to build a better world for everyone.

And we never give up.

For every child, protection

La Consultoría Evaluación del proyecto: "Fortalecimiento de entornos protectores para niños, niñas y adolescentes con enfoque de derechos y equidad en la Habana Vieja, Cuba" forma parte del Plan de Evaluaciones de UNICEF Cuba del Programa de País 2020-2024.

Se implementa con el propósito de obtener un juicio externo acerca de la conveniencia de la creación y fortalecimiento de entornos protectores para la infancia, del potencial del proyecto que se implementa en la actualidad en el municipio de La Habana Vieja para maximizar progresos hacia metas superiores e innovadoras, y de su factibilidad para contribuir a la teoría de cambio formulada para el componente programático en que se inscribe el proyecto.

How can you make a difference?

La evaluación deberá cumplir con las normas y estándares establecidos por el Grupo de Evaluación de Naciones Unidas (UNEG), y la Política de Evaluación de UNICEF. La persona que se contrate trabajará de manera independiente e imparcial, con base en evidencia verificada empíricamente, que sea objetiva, válida y confiable.
La evaluación, de tipo formativa, aportará una perspectiva de continuidad entre pasado y futuro del proyecto "Fortalecimiento de entornos protectores para niños, niñas y adolescentes con enfoque de derechos y equidad en la Habana Vieja, Cuba.
Por un lado, deberá identificar en qué medida el proyecto se adapta a las necesidades, situaciones de riesgo y vulnerabilidades de niños, niñas y adolescentes del territorio donde está enclavado. Y en qué medida también se alinean con ello las capacidades de la entidad gubernamental implementadora, al mismo tiempo que examine los aportes del esfuerzo conjunto de UNICEF Cuba y la OHC en el fortalecimiento de entornos protectores para niños, niñas y adolescentes.
La evaluación dará información de la medida en que la implementación ha generado progresos hacia los resultados previstos, y ha sido ágil para responder a riesgos y cuellos de botella. Así mismo deberá informar si el diseño y la ejecución, y los mecanismos de seguimiento fueron adecuados; qué ha funcionado (para quién y en qué circunstancias), cuáles han sido los valores agregados, qué desafíos persisten y qué medidas correctivas pueden ser necesarias.
Como resultado, la persona que se contarte deberá proveer una sistematización de hallazgos, conclusiones y recomendaciones que serán usados por UNICEF Cuba y sus contrapartes nacionales y locales para documentar buenas prácticas e identificar los aprendizajes que acumula el proyecto en todos sus años de implementación.
Por otro lado, los resultados de la evaluación también deberán generar inferencias sobre las potencialidades del proyecto de escalamiento o generalización a otros contextos geográficos y sociales del país. Sobre estas bases la evaluación además deberá aportar los elementos para estructurar una teoría de cambio sobre entornos protectores de la infancia en Cuba.
La evidencia empírica que genere el proceso de la evaluación deberá basarse en el rigor de su metodología, y responder a las preguntas de evaluación que se formulen y acuerden durante la fase de diseño. El alcance de los resultados de la evaluación se enmarca en los siguientes objetivos específicos:
1. Determinar el nivel de pertinencia, efectividad y sostenibilidad del proyecto conjunto OHC-UNICEF Cuba.
2. Generar evidencia confiable sobre el efecto real de las iniciativas y actividades del proyecto en la participación y empoderamiento de niños, niñas y adolescentes.
3. Presentar un estudio de caso del proyecto que actualmente se implementa en el municipio de la Habana Vieja, que contenga un análisis causal de buenas prácticas y fallos de funcionamiento, de cara a su continuidad y su replicabilidad en otros territorios.
4. Elaborar una teoría de cambio basada en supuestos y riesgos para la creación y fortalecimiento de entornos protectores para la infancia y la adolescencia en Cuba que contribuya al logro de resultados del componente programático de protección.
Para alcanzar los objetivos la persona que se contrate deberá:
 
Desarrollar un plan de trabajo realista para la evaluación, en consulta con las partes interesadas.
▪ Elaborar la matriz y las herramientas de evaluación, basadas en la propuesta metodológica acordada.
▪ Seguir la hoja de ruta acordada para las actividades de evaluación en el terreno.
▪ Recopilar, registrar y analizar información de acuerdo con los enfoques metodológicos, el plan y el cronograma de la evaluación acordados.
▪ Garantizar la obtención de la revisión ética y los consentimientos informados cuando sean necesarios, evitar conflictos de intereses y pérdida de la independencia e imparcialidad de sus juicios.
▪ Desarrollar el proceso de análisis, interpretación y sistematización de la información.
▪ Mantener la evaluación en marcha de acuerdo con los requisitos contractuales y el cronograma aprobado.
▪ Entregar los productos de la evaluación, en el tiempo establecido en el cronograma, garantizando su calidad y capacidad de respuesta a las necesidades de UNICEF Cuba.
Todas las etapas del proceso de evaluación y los productos entregables serán objeto de exámenes de control de calidad, a través de la supervisión del Grupo de Referencia creado con esa función. El informe final de la evaluación será enviado al Sistema Global de Supervisión de los Reportes de Evaluación (GEROS, por sus siglas en inglés) el cual otorga una calificación a la calidad, de acuerdo con estándares globales. Las calificaciones a los reportes de evaluación son públicas en la página web de UNICEF.
 
Entregables/Resultados 
 
1.- Informe inicial que incluye:
▪ Matriz detallada de evaluación y el análisis de evaluabilidad;
▪ Plan de análisis de la información, que describa cómo la metodología resuelve las preguntas contempladas en estos términos de referencia;
▪ Cronograma de actividades dentro del plazo del tiempo establecido para la evaluación.
▪ Teoría del cambio que servirá como herramienta de recogida y de análisis de la información durante la evaluación.
 
Fecha : a las 6 semanas de iniciado cronograma
 
2.- Versión borrador del informe final de la evaluación (según guía proporcionada en los términos de referencia; máximo de 50 páginas más anexos.
Fecha: A las 26 semanas de iniciado el cronograma
 
3.- Versión final del informe final de la evaluación (según guía proporcionada en los términos de referencia; máximo de 55 páginas más anexos).
Fecha: A las 30 semanas de iniciado el cronograma
 
4.- Herramientas de diseminación:
▪ Resumen ejecutivo traducido al inglés
▪ Infografía/one pager, brief de evaluación (centrado en el proceso evaluativo), brief político (centrado en las recomendaciones).ç
▪ Esquema de la teoría de cambio adpatada.
▪ Presentación de Power point y participación en evento de presentación de la evaluación con los principales actores clave del proceso.
 
Fecha: A las 32 semanas de iniciado el cronograma
 
 
 

To qualify as an advocate for every child you will have…

Requerimientos a cumplir: 

Educación: Nivel superior universitario/Licenciatura en Ciencias Sociales, Ciencias Pedagógicas, Sociología, Derecho u otras carreras afines. Maestría en áreas del conocimiento relacionados con los objetivos y resultados esperados en los Términos de Referencia, será un valor agregado. 
Experiencia: Mínimo 10 años de experiencia profesional en la realización de evaluaciones, investigaciones y tareas de desarrollo de capacidades y/o iniciativas de fortalecimiento de sistemas.

▪ Conocimiento de las agendas de derechos humanos, igualdad de género y equidad de la ONU y experiencia en su aplicación.
▪ Experiencia en sistemas de protección infantil o temas relacionados, sería una ventaja.
▪ Poseer familiaridad con la labor de programación y estrategias de intervención de UNICEF en el terreno sería una ventaja.
 
Competencias y habilidades
▪ Dominio de habilidades conceptuales, analíticas y de redacción, así como para expresar concisamente ideas y conceptos en forma escrita y oral.
▪ Historial de liderazgo en procesos de gestión y compromiso con la entregar informes oportunos y de alta calidad.
▪ Competencias efectivas para las relaciones interpersonales y de comunicación
▪ Competencias para el trabajo en equipo diversos, observando los valores de UNICEF de Cuidado, Respeto, Integridad, Confianza, Responsabilidad y Sustentabilidad

UNICEF has a zero-tolerance policy on conduct that is incompatible with the aims and objectives of the United Nations and UNICEF, including sexual exploitation and abuse, sexual harassment, abuse of authority and discrimination. UNICEF also adheres to strict child safeguarding principles. All selected candidates will be expected to adhere to these standards and principles and will therefore undergo rigorous reference and background checks. Background checks will include the verification of academic credential(s) and employment history. Selected candidates may be required to provide additional information to conduct a background check.

 

Remarks:

Mobility is a condition of international professional employment with UNICEF and an underlying premise of the international civil service.

Only shortlisted candidates will be contacted and advance to the next stage of the selection process.

Individuals engaged under a consultancy or individual contract will not be considered “staff members” under the Staff Regulations and Rules of the United Nations and UNICEF’s policies and procedures, and will not be entitled to benefits provided therein (such as leave entitlements and medical insurance coverage). Their conditions of service will be governed by their contract and the General Conditions of Contracts for the Services of Consultants and Individual Contractors. Consultants and individual contractors are responsible for determining their tax liabilities and for the payment of any taxes and/or duties, in accordance with local or other applicable laws.

The selected candidate is solely responsible to ensure that the visa (applicable) and health insurance required to perform the duties of the contract are valid for the entire period of the contract. The candidate may also be subject to inoculation (vaccination) requirements, including against SARS-CoV-2 (Covid).

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