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CONSULTANT INDIVIDUEL

Abidjan

  • Organization: UNESCO - United Nations Educational, Scientific and Cultural Organization
  • Location: Abidjan
  • Grade: International Consultant - Internationally recruited Contractors Agreement
  • Occupational Groups:
  • Closing Date: 2022-06-27
OVERVIEW

Parent Sector : Education Sector (ED)

Duty Station: Abidjan

 

Classification of duty station: [[filter12]]

Standard Duration of Assignement : [[filter13]]

Job Family: Education

Type of contract : Non Staff

Duration of contract : From 7 to 11 months

Recruitment open to : External candidates

Application Deadline (Midnight Paris Time) : 27-JUN-2022

 

UNESCO Core Values: Commitment to the Organization, Integrity, Respect for Diversity, Professionalism

 

CONTEXTE

La volonté d’un changement de culture de gestion a amené l’Etat à lancer des réformes politiques, financières sectorielles et économiques dans le but d’accélérer le développement socio-économique de la Côte d’Ivoire. Pour atteindre les résultats escomptés, dans ces réformes et stratégies, l’amélioration de la performance des administrations publiques est un levier transformateur. Pour cela, les méthodes de gestion de nos administrations doivent être soutenues par trois objectifs : (i) l’efficacité socio-économique, (ii) la qualité de service et (iii) l’efficacité de gestion. Le secteur de l’Education/Formation n’est donc pas en reste et ne peut par conséquent échapper à cette dynamique. Les défis actuels auxquels sont confrontés le système éducatif ivoirien l’éloignent de la mission à lui assigner par le Gouvernement et qui est de mettre à la disposition de la Côte d’Ivoire des ressources humaines de qualité et productives à travers une éducation de qualité, équitable et inclusive et qui est en adéquation avec les besoins du marché de l’emploi. Ce à quoi la gouvernance scolaire doit y contribuer.

Dans cette perspective, le Ministère a entamé une nouvelle approche de la gouvernance scolaire à travers la contractualisation matérialisée par le Contrat d’Objectifs et de Performance (COP). Celle-ci est sous tendue par la théorie de changement ainsi libellée : « si la gestion du système éducatif, aux triples plans pédagogique, administratif, environnemental et vie scolaire, s’améliore alors les acquis scolaires et la performance aux examens des élèves de tous les niveaux seront accrus, parce que, in fine, les apprenant(e)s sont les bénéficiaires de toute action menée en éducation ». La contractualisation instaure ainsi deux outils du pilotage, le Projet Educatif et le Contrat COP. Pour en assurer l’implantation, plusieurs actions ont été initiées par l’Inspection Générale en liaison avec des structures du Ministère de l’Education Nationale et de l’Alphabétisation et financées par l’UNICEF. Cet appui du partenaire a permis d’élaborer plusieurs outils et organiser des sessions de formation d’imprégnation, de renforcement des capacités des acteurs, à l’appropriation des concepts et à la mise en œuvre effective du processus COP. Pour la réalisation et la mise en place d’une telle gestion, plusieurs outils sont mis en pratique, notamment le tableau de bord, connu depuis son apparition comme l’outil de gestion le plus adéquat pour la mesure et le pilotage de la performance.

JUSTIFICATION

Aussi, a-t-il été convenu de recruter un consultant en vue de concevoir un tableau de bord de pilotage stratégique et opérationnel au niveau DRENA/DDENA et d’un tableau de bord opérationnel au niveau des structures de l’enseignement scolaire.

Cet outil de pilotage du système éducatif à l’échelon le plus fondamental permettra une gestion de l’ensemble de la communauté éducative, dans une approche participative, et de surveiller les éléments clefs de l’activité de l’école, ainsi que de définir les moyens d’action à mettre en œuvre afin d’accroître ou de consolider les performances scolaires des élèves.

OBJECTIFS ET RESULTATS ATTENDUS

OBJECTIF GLOBAL

Appuyer le ministère de l’éducation nationale et de l’alphabétisation pour l’élaboration de tableaux de bord de pilotage des outils d’accompagnement pour maîtriser l’ensemble des facteurs de performance d’une DRENA/DDENA et suivre l’avancement des plans d’actions mis en place par le responsable d’une structure scolaire.

Long Description

TACHES SPECIFIQUES

  • Proposer une démarche méthodologique et le plan de travail pour atteindre les résultats escomptés de la mission ;
  • Construire un tableau de bord prospectif pour le pilotage des DRENA/DDENA (format, contenu, tableau de bord équilibré) intégrant des outils de suivi de l’avancement des plans d’actions mis en place par les DRENA/DDENA ;
  • Construire un tableau de bord opérationnel qui permet de suivre l’avancement des plans d’actions mis en place par les responsables des structures scolaires, un outil de pilotage à court terme ;
  • Identifier les besoins en termes de renforcement des capacités des acteurs ;
  • Proposer une stratégie d’expérimentation et de déploiement des tableaux de bord ;
  • Proposer une expérimentation pilote dans chaque type de structure administrative ciblée, engagées dans le processus COP ;
  • Proposer des termes de références pour la transposition des tableaux de bord proposés en environnement web (tableau de bord web).
COMPETENCIES (Core / Managerial) Accountability (C) Communication (C) Innovation (C) Knowledge sharing and continuous improvement (C) Planning and organizing (C) Results focus (C) Teamwork (C) Professionalism (C) - For detailed information, please consult the UNESCO Competency Framework. REQUIRED QUALIFICATIONS

Niveau d'EtudesLe/la consultant(e) doit avoir un niveau d’étude d’au moins BAC+ 4 ;

Expérience ProfessionnelleAvoir au moins 10 d’expérience en tant que Économiste/Planificateur (trice), Concepteur(trice) ou  Evaluateur(trice) de processus (identification, et suivi des projets) ; Gestionnaire de programme ou de  projet et  disposer de compétences en collecte et analyse de données dans le domaine des projets de renforcement des capacités ou de développement. Excellentes connaissances sur la programmation opérationnelle et sur la gestion axée sur les résultats ; avoir travaillé avec les Nations Unies serait un atout.

DOSSIER DE CANDIDATURE

Offre technique : l’offre technique devra prendre en compte les spécifications contenues dans le présent avis notamment, les termes de références. Elle comprend une lettre de motivation signée et adressée au Chef de Bureau et Représentant a. i. de  l’UNESCO Abidjan. Une note méthodologique de mise en œuvre incluant un chronogramme détaillé avec les livrables (2 pages au maximum) ; Un curriculum vitae faisant ressortir la qualification et l’expérience professionnelle du consultant La liste des prestations similaires déjà exécutées avec les attestations de bonne exécution pour les trois (03) dernières années. Copies des diplômes (légalisés si possible). NB : Le prix ne devra pas être mentionné dans l’offre technique.

Offre financièreL’offre financière comprendra le coût des prestations. La proposition financière doit clairement indiquer le montant total de l’offre. Le montant total de l’offre est réputé comprendre tous les intrants nécessaires à la réussite de l’étude (frais de personnel, le transport, l'équipement, les indemnités, les frais généraux, etc.). Les prix seront exprimés en Francs CFA, hors taxes et toutes taxes comprises.

 

 

AUTRES DISPOSITIONS/INFORMATIONS

La période de consultance est de 10 mois. La maîtrise de la langue française est obligatoire, une connaissance opérationnelle de l’anglais est un plus. La méthodologie de travail consistera en une revue des documents du programme ; des séances de travail avec les partenaires et les différentes unités du programme. Le consultant peut être basé à Abidjan ou l’étranger. Dans le second cas, il devra prévoir deux missions pour des ateliers de formation en Côte d’Ivoire avec des possibilités de déplacement  à l’intérieur du pays. Au cours et au terme de la consultance les livrables attendus sont transmis par courrier électronique et/ou en document physique. Des réunions de suivi du travail du consultant seront régulièrement organisées avec l‘inspection générale et les partenaires ; Des échanges en présentiel ou en ligne sont envisagés.  Les dossiers de candidature doivent porter la mention : « Avis n° 16235 de Recrutement d’un(e) Consultant(e)  en appui au contrat d’ objectifs et de performance (COP) pour la conception de tableaux de bord de pilotage stratégique et opérationnel des structures du MENA ». NB : Seul(e)s les candidat(e)s retenu(e)s seront contacté(e)s. Les candidatures féminines qualifiées sont encouragées. Tout dossier incomplet et/ou ne remplissant pas les conditions énumérées ci-dessus ne sera pas analysé.

SELECTION AND RECRUITMENT PROCESS

Please note that all candidates must complete an on-line application and provide complete and accurate information. To apply, please visit the UNESCO careers website. No modifications can be made to the application submitted.

The evaluation of candidates is based on the criteria in the vacancy notice, and may include tests and/or assessments, as well as a competency-based interview. 

UNESCO uses communication technologies such as video or teleconference, e-mail correspondence, etc. for the assessment and evaluation of candidates.

Please note that only selected candidates will be further contacted and candidates in the final selection step will be subject to reference checks based on the information provided.

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UNESCO recalls that paramount consideration in the appointment of staff members shall be the necessity of securing the highest standards of efficiency, technical competence and integrity. UNESCO applies a zero-tolerance policy against all forms of harassment. UNESCO is committed to achieving and sustaining equitable and diverse geographical distribution, as well as gender parity among its staff members in all categories and at all grades. Furthermore, UNESCO is committed to achieving workforce diversity in terms of gender, nationality and culture. Candidates from non- and under-represented Member States (last update here) are particularly welcome and strongly encouraged to apply. Individuals from minority groups and indigenous groups and persons with disabilities are equally encouraged to apply. All applications will be treated with the highest level of confidentiality. Worldwide mobility is required for staff members appointed to international posts.

UNESCO does not charge a fee at any stage of the recruitment process.

We do our best to provide you the most accurate info, but closing dates may be wrong on our site. Please check on the recruiting organization's page for the exact info. Candidates are responsible for complying with deadlines and are encouraged to submit applications well ahead.
Before applying, please make sure that you have read the requirements for the position and that you qualify.
Applications from non-qualifying applicants will most likely be discarded by the recruiting manager.
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