ASSISTANT EDUCATION ET PROTECTION DE L'ENFANT

Fondé en 1933, International Rescue Committee (IRC) a pour mission d'aider les personnes dont la vie et les moyens de subsistance ont été affectés par des conflits et des catastrophes à survivre, à se rétablir et à prendre leur avenir en main.

Répondant aux besoins humanitaires, de relèvement et de développement en RDC depuis 1996, IRC en RDC est guidé par ses principes fondamentaux de renforcement des capacités, de participation, de partenariat, de protection et de promotion des droits humains. Nos principaux domaines d'intervention comprennent la réponse multisectorielle aux urgences, la santé, la protection, la bonne gouvernance et la gestion des conflits.

En partenariat avec la Fondation LEGO, l'IRC met en œuvre un projet de 18 mois (début en Janvier 2022) visant à introduire des activités d'apprentissage par le jeu aux enfants dont l'éducation et le bien-être ont été perturbés et endommagés par la pandémie de COVID-19 et d’autres crises. Le projet ciblera les communautés marginalisées en RDC, en Éthiopie et au Sud-Soudan. Il s'appuiera sur des matériels et des approches d'apprentissage socio-émotionnel basés sur le jeu, déjà développés dans la région grâce aux projets Play Well et PlayMatters, soutenus par la Fondation LEGO et dirigés par l'IRC en Ethiopie, en Ouganda et en Tanzanie. Le projet vise à travailler en étroite collaboration avec l'ensemble des parties prenantes de l'éducation, y compris les ministères et les bureaux de l'éducation.

DESCRIPTION DU POSTE

IRC recherche 02 Assistants Education  et Protection  de  l’enfant qui seront basés à Goma dans  la province du Nord-Kivu. Les Assistants Education  et  protection  de  l’enfant, vont contribuer à la mise en œuvre des activités d’apprentissage  par  le  jeu dans  le  ménages ciblés, en accompagnant  les Enseignants des écoles  ciblées, les  parents et  leurs enfants, en collaboration avec les  autorités éducatives locales de sa zone d’affectation, l’officier Education  du  projet, les Inspecteurs et autres Encadreurs, en vue de  les amener à adopter  le  projet, et s’engager à contribuer  à sa  réussite.

RESPONSABILITES PROFESSIONNELLES

Sous  la supervision directe de l’Officier Education de  sa zone d’affectation :

•  Travailler avec les staffs de  l’IRC en vue de bien  comprendre les  objectifs  du projet et ses activités, avant d’y apporter  l’appui voulu.
•  Participer dans une session d’orientation  sur  leurs  rôles et responsabilités;
•  Maitriser  le  nombre d’enfants dans les écoles où ils  sont affectés, leurs parents et les Enseignants concernés;
•  Appuyer  les activités de distribution des  matériels playmatters Primaire, playmatters maternelle et le  paquet de  l’Enseignant auprès des parents des enfants concernés et des Enseignants des écoles  ciblées;
•  Elaborer  en  collaboration avec les Enseignants,  un calendrier de suivi et visite des ménages des enfants identifiés et ayant été atteints  par  les activité de la Baseline.
•  Accompagner  les Enseignants dans les  visites familiales, afin d’aider  les  parents et  leurs enfants à exploiter les matériels de jeu leur  distribués;
•  Appuyer  les Enseignants dans la  remontée des feedbacks à chaud  qui  viennent de  l’exploitation  des  matériels par les parents et signaler tout dysfonctionnement des  matériels à IRC.
•  Produire  un rapport des activités réalisées chaque  mois et le soumettre à l’Officier Education.