Especialista en Educación

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Mission and objectives

La Asamblea General de las Naciones Unidas ha confiado a UNICEF el mandato de promover la protección de los derechos del niño, de ayudar a satisfacer sus necesidades básicas y de aumentar las oportunidades que se les ofrecen para que alcancen plenamente sus potencialidades. UNICEF se guía por lo dispuesto en la Convención sobre los Derechos del Niño y se esfuerza por conseguir que esos derechos se conviertan en principios éticos perdurables y normas internacionales de conducta hacia los niños. UNICEF reitera que la supervivencia, la protección y el desarrollo de los niños son imperativos de desarrollo de carácter universal y forman parte integrante del progreso de la humanidad. UNICEF moviliza la voluntad política y los recursos materiales para ayudar a los países, en particular a los países en desarrollo, a garantizar que los niños tengan derechos prioritarios sobre los recursos, y a crear la capacidad de establecer políticas apropiadas y ofrecer servicios para los niños y sus familias. UNICEF se empeña en garantizar que se dé protección especial a los niños más desfavorecidos: víctimas de guerra, desastres, extrema pobreza, todas las formas de violencia y explotación y los niños con discapacidades. UNICEF responde en las emergencias protegiendo los derechos de los niños. En coordinación con los asociados de las Naciones Unidas y los organismos humanitarios, UNICEF pone a disposición de las entidades que colaboran con él sus servicios singulares de respuesta rápida para aliviar el sufrimiento de los niños y de las personas responsables de su cuidado. UNICEF no es una organización partidista y su cooperación no es discriminatoria; en todo lo que hace, tienen prioridad los niños más desfavorecidos y los países más necesitados. UNICEF, por medio de sus programas por países, tiene el objetivo de promover la igualdad de derechos de la mujer y de las niñas y de apoyar su plena participación en el desarrollo político, social y económico de sus comunidades.

Context

En Uruguay, UNICEF está presente desde 1992, trabajando para promover los derechos de niños, niñas y adolescentes y generar oportunidades para que todos puedan alcanzar el desarrollo pleno de sus capacidades, en especial aquellos más vulnerables. UNICEF trabaja en el país sobre la base de un programa de cooperación que es acordado con el gobierno cada cinco años, de acuerdo con las necesidades y prioridades de la infancia. Actualmente se encuentra en ejecución el programa de cooperación con el que el país trabajará hasta el año 2025. Esta asignación de UNV se inserta en la implementación del Componente de Inclusión Social, Output de Educación, del Programa de Cooperación de UNICEF con Uruguay 2021 - 2025. El componente de Inclusión Social combina intervenciones en distintos sectores de servicios sociales con un enfoque integrado, de forma que los niños puedan ejercer sus derechos a una edad temprana, empezando por el acceso integral a los servicios para su desarrollo en la primera infancia y alcanzar unos niveles elevados de salud (tanto física como mental), así como que todos los niños y los adolescentes puedan completar la educación secundaria. Específicamente en Educación implica abordar aquellos aspectos que hacen al ejercicio progresivo y las condiciones de igualdad que todo derecho a la educación exige, en particular con los niños procedentes de entornos vulnerables que tienen muchas probabilidades de experimentar diversas privaciones. El derecho a la educación comprende tres aspectos centrales vinculados al pleno ejercicio de este derecho: acceder a la educación, alcanzar aprendizajes significativos y culminar los ciclos educativos obligatorios. Para ello, UNICEF y sus aliados trabajan en las siguientes líneas: • Brindar apoyo al sistema de educación para aumentar la flexibilidad y la relevancia de los programas académicos, desarrollar propuestas innovadoras para la capacitación del profesorado y las prácticas en el aula, y reducir las brechas de los planes de estudios entre las necesidades y las expectativas de los adolescentes. • Proporcionar asistencia técnica para el desarrollo y la ampliación de propuestas educativas innovadoras para los adolescentes en riesgo de abandonar la educación, como es-cuelas secundarias de jornada completa y extendida, así como para la elaboración de modelos alternativos y flexibles de enseñanza secundaria superior que compatibilicen educación y trabajo. • Respaldar los programas que pretenden mejorar las tasas de finalización de la educación de los grupos más vulnerables y excluidos. • Garantizar el acceso, la continuidad educativa, la participación y los logros de los más vulnerables, sobre todo los niños y los adolescentes con discapacidad, promoviendo el diseño universal del aprendizaje en todos los centros educativos y que se complete la transición de la educación especial a la inclusiva. • Desarrollar competencias para conseguir una transición eficaz a la educación superior o el mercado laboral, respaldar la resiliencia y promover una buena salud física y mental. UNICEF busca reforzar las capacidades de los sistemas de educación y salud a fin de articular una respuesta interinstitucional y proporcionar apoyo integral al desarrollo positivo de los adolescentes.

Task description

En el marco de la autoridad delegada y bajo la supervisión de Oficial de Educación o su representante designado, el Voluntario de la ONU llevará a cabo las siguientes tareas: • Apoyo a la implementación de las actividades previstas en el Plan de Trabajo de Educación. • Colaborar en el diseño, gestión y seguimiento de proyectos en educación. • Monitorear la implementación de proyectos del área. • Realiza visitas programáticas y elaborar informes de visita. • Apoyar la gestión y puesta en marcha de los procesos internos requeridos para convocar llamados, licitaciones y establecer alianzas. • Participar y apoyar en la organización de eventos, reuniones (internas y con contrapartes), preparando la agenda, el material, las minutas posteriores y la sistematización. • Participar de la elaboración de documentos técnicos, revisión de literatura y producción de información en áreas temáticas prioritarias. • Formular propuestas para responder a temas emergentes, elaborando minutas temáticas con fines comunicacionales, completar documentos de seguimiento interno, preparar presentaciones, etc. • Coordinar la producción, diseño y socialización de materiales de apoyo para la generación de capacidades en el sistema educativo. Cualquier otra actividad que se requiera o sea asignada por el supervisor. Además de lo anterior, a los Voluntarios de la ONU se les insta a integrarse al mandato del programa VNU en el marco de su asignación y promover la acción voluntaria a través de la integración en las comunidades en el desarrollo de su trabajo. Como tales, los Voluntarios de la ONU deben dedicar parte de su tiempo de trabajo a alguna de las siguientes actividades recomendadas: • Fortalecer su conocimiento y entendimiento sobre el concepto de voluntariado por medio de la lectura de publicaciones pertinentes tanto del programa VNU como externas, así como desempeñar un papel activo en las actividades del programa VNU (por ejemplo, en los eventos de conmemoración del Día Internacional del Voluntariado); • Conocer y desarrollar las formas tradicionales y/o locales de voluntariado en el país anfitrión; • Proveer reportes de autoevaluación anuales y al finalizar la asignación sobre las acciones de VNU, resultados y oportunidades; • Contribuir con artículos/críticas de sus experiencias en el terreno y enviarlas a la sede para su inclusión en el sitio web, publicaciones, panfletos/boletines, notas de prensa, etc. del programa VNU; • Ayudar con el Programa de Mentores para los nuevos Jóvenes Voluntarios de la ONU; • Impulsar o asesorar a grupos locales en el uso del servicio Voluntariado en Línea del programa VNU o promover el uso del servicio a individuos y organizaciones locales relevantes cuando sea técnicamente posible. Resultados esperados: Como un miembro activo del equipo de UNICEF, se prestará un apoyo eficiente, oportuno, atento, amigable con el cliente y de calidad a UNICEF y sus beneficiarios en el cumplimiento de sus funciones, incluyendo: • El foco de esta posición es apoyar efectivamente las actividades de gestión necesarias para la exitosa implementación de las iniciativas enmarcadas en el Programa de Cooperación 2021-2025 de UNICEF incluyendo labores de diseño, monitoreo a la implementación, relacionamiento con las contrapartes, gestión administrativa, así como otras tareas que pudiesen emerger. • Las actividades de gestión deben basarse en buenas prácticas de gestión de programas/proyectos de desarrollo, enmarcarse en las reglas, normas y procedimientos de UNI-CEF, observar los estándares internacionales en derechos de la niñez como criterio de acción, y desenvolverse bajo el liderazgo y la orientación del Oficial de Educación, especialmente en aspectos que requieran aclaración y toma de decisión. • La perspectiva de edad, género y diversidad se aplica de forma sistemática, integrada y documentada en todas las actividades a lo largo de la asignación • Un balance final sobre los logros alcanzado a través del voluntariado para el desarrollo durante la asignación, como la presentación de informes sobre el número de voluntarios movilizados, las actividades en las que han participado y las capacidades desarrolladas