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UNICEF Mauritania: Education Officer, NOA, TA, Kiffa, Mauritania # 00128507

Nouakchott | Kiffa

  • Organization: UNICEF - United Nations Children’s Fund
  • Location: Nouakchott | Kiffa
  • Grade: Junior level - NO-A, National Professional Officer - Locally recruited position
  • Occupational Groups:
    • Education, Learning and Training
    • Children's rights (health and protection)
  • Closing Date: 2024-05-28

Le/ Le Chargé de l’Education (Kiffa) est sous la supervision directe du Chef de bureau de zone de Kiffa et en étroite collaboration avec le Chef de la Section Education à Nouakchott, dont il fait partie de l’équipe, et assure entre autres la mise en œuvre opérationnelle des actions programmatiques.

UNICEF travaille dans certaines parties du monde qui sont les plus difficiles, pour atteindre les enfants les plus désavantagés au monde. Pour sauver leurs vies. Pour défendre leurs droits. Pour les aider à réaliser leur potentiel. Dans 190 pays et territoires, nous travaillons pour chaque enfant, partout, chaque jour, pour construire un monde meilleur pour tous.

Pour chaque enfant, une éducation.

Comment pouvez-vous faire un impact ?

L'UNICEF travaille en Mauritanie pour venir en aide aux enfants les plus vulnérables, notamment pour qu'ils aient accès à des services de santé, une alimentation, de l'eau et une éducation de qualité et qu’ils grandissent protégés contre la violence et l’exploitation, d’où qu’ils soient et où qu’ils vivent. 

Fonction clé, responsabilités et tâches/tâches connexes:

Les fonctions/responsabilités clés du Chargé de l’Education impliquent : 

1. Soutien à l'élaboration et à la planification des interventions de l’Education

  •  Fournir des analyses des données disponibles concernant l'évolution de la situation de l’éducation à Kiffa y compris en situations d'urgences et ses conséquences en dans les délais requis ;
  • Déterminer les priorités d’intervention appropriée dans le cadre de « l’école pôle de résilience » en cohérence avec les lignes directrices de la planification prévue dans le plan de travail annuel.

2. Gestion du programme, suivi et obtention de résultats

  •  Assurer le suivi des projets sur le terrain en lien avec les orientations du bureau et le plan annuel de travail ;
  •  Proposer des solutions de remédiation si nécessaire pour assurer la bonne exécution des activités par les partenaires y compris la contrepartie gouvernementale ;
  •  S’assurer de l’utilisation efficiente et efficace des ressources mise à disposition pour l’exécution des interventions ;
  •  Préparer des éléments de rapportage pour contribuer aux rapports du programmes (revues, annuels, etc) et ceux destinés aux donateurs

3. Appui technique et opérationnel à la mise en œuvre du programme

  •  Effectuer des visites programmatiques sur le terrain et partager les informations avec les parties prenantes afin d'évaluer les progrès accomplis et d'en référer aux acteurs compétents en vue d'une résolution ;
  •  Rendre compte des questions critiques, des goulots d'étranglement et des problèmes potentiels afin que des mesures soient prises en temps utile pour obtenir des résultats ;
  • Contribuer au renforcement de capacités des homologues gouvernementaux et aux ONG partenaires sur les règles et procédures, l’application et la compréhension des politiques, stratégies, processus et meilleures pratiques de l'UNICEF en matière d’éducation ;
  • Suivre et assurer l'utilisation appropriée et efficace des ressources de l'UNICEF pour la mise en œuvre effective du projet, y compris les supply

4. Mise en réseau et création de partenariats et contribution à la gestion des connaissances

  • Sous la supervision du Chef de bureau de zone, établir et maintenir des partenariats de travail étroits et efficaces avec les homologues gouvernementaux et les parties prenantes nationales du secteur de l’Education ; 
  • Rendre compte des meilleures pratiques innovantes favorisant l’atteinte des résultats afin de contribuer au développement et partage de connaissance.

Pour être considéré comme un champion de la cause de chaque enfant, vous devez...

Education:

  • Être titulaire d’un diplôme universitaire  (Licence) dans l'un des domaines suivants est requis : éducation, psychologie, sociologie ou autre domaine technique pertinent.
  • Avoir des connaissances poussées au niveau des statistiques éducatives et être capables de produire des analyses ;
  • Avoir la maîtrise des logiciels de gestion de base (Windows, Excel, Word). 

Expérience professionnelle:

  • Un minimum d’une année d'expérience professionnelle dans la planification de programmes, la gestion et/ou la recherche dans le domaine de l'éducation est requise ;
  • Être capable d’entretenir des relations de travail dans un esprit d’équipe avec des partenaires variés ;
  •  Avoir la capacité de travailler dans un environnement international et multiculturel.
  • Une expérience de travail dans un pays en développement est un atout.

Compétences linguistiques :

  • La maîtrise du français est requise. La maîtrise de l'anglais et d'une langue locale serait un atout ;
  • Avoir de bonnes capacités de communicateur, d’analyste et de négociateur dans les relations avec les autorités et les partenaires ;
  • Avoir la capacité à exprimer les idées et les concepts oralement et par écrit d’une façon aussi claire et concise que possible

Pour chaque enfant, vous démontrez...

Les valeurs fondamentales (CRITAS) déterminent tout ce que nous faisons et comment nous le faisons. Découvrez notre Charte des valeurs: https://uni.cf/UNICEFValues

Core Values:

    - Bienveillance

    - Respect

    - Intégrité

    - Confiance

    - Responsabilité

    - Durabilité

Compétences fonctionnelles:

  1. Nourrir, diriger et gérer les personnes (1)
  2. Fait preuve de conscience de soi et de conscience éthique (1)
  3. Travaille en collaboration avec d'autres personnes (1)
  4. Établir et maintenir des partenariats (1)
  5. Innover et accepter le changement (1)
  6. Pense et agit de manière stratégique (1)
  7. Volonté d'obtenir des résultats percutants (1)
  8. Gère l'ambiguïté et la complexité (1)

Au cours du processus de recrutement, nous testons les candidat(e)s en suivant le cadre de compétences. Familiarisez-vous avec notre cadre de compétences et ses différents niveaux: competency framework here.

Remarques:

L'UNICEF s'engage à promouvoir la diversité et l'inclusion au sein de son personnel et encourage tous les candidats, sans distinction de sexe, de nationalité, de religion ou d'origine ethnique, y compris les personnes vivant avec un handicap, à postuler pour rejoindre l'organisation. Nous offrons un large éventail d'avantages à notre personnel, notamment un congé parental payé, des pauses pour l'allaitement et des aménagements raisonnables pour les personnes handicapées. L'UNICEF encourage vivement le recours à des modalités de travail flexibles.

L’UNICEF applique la politique de tolérance zéro à l’égard toute conduite jugée incompatible avec son mandat et avec les normes de conduite des fonctionnaires des Nations Unies, notamment l’abus ou l’exploitation sexuels, le harcèlement sexuel, l’abus d’autorité et la discrimination. L'UNICEF s'engage à promouvoir la protection et la sauvegarde de tous les enfants. Tout(e) candidat(e) considéré(e) pour un recrutement fera l’objet d’une vérification rigoureuse des références et des antécédents et devra adhérer à ces normes et principes. La vérification des antécédents comprendra la vérification des diplômes universitaires et de l’historique de carrière. Les candidat(e)s sélectionné(e)s peuvent être tenu(e)s de fournir des informations supplémentaires pour effectuer cette vérification.

              Les candidatures féminines et celles des personnes vivant avec un handicap sont vivement encouragées.

                               Cliquez sur le lien suivant  pour voir la vidéo : https://uni.cf/47mx4rI

UNICEF is committed to diversity and inclusion within its workforce, and encourages all candidates, irrespective of gender, nationality, religious and ethnic backgrounds, including persons living with disabilities, to apply to become a part of the organization.

We offer a wide range of benefits to our staff, including paid parental leave, breastfeeding breaks and reasonable accommodation for persons with disabilities. UNICEF strongly encourages the use of flexible working arrangements.

UNICEF has a zero-tolerance policy on conduct that is incompatible with the aims and objectives of the United Nations and UNICEF, including sexual exploitation and abuse, sexual harassment, abuse of authority and discrimination. UNICEF also adheres to strict child safeguarding principles. All selected candidates will be expected to adhere to these standards and principles and will therefore undergo rigorous reference and background checks. Background checks will include the verification of academic credential(s) and employment history. Selected candidates may be required to provide additional information to conduct a background check.

Mobility is a condition of international professional employment with UNICEF and an underlying premise of the international civil service.

Only shortlisted candidates will be contacted and advance to the next stage of the selection process.

We do our best to provide you the most accurate info, but closing dates may be wrong on our site. Please check on the recruiting organization's page for the exact info. Candidates are responsible for complying with deadlines and are encouraged to submit applications well ahead.
Before applying, please make sure that you have read the requirements for the position and that you qualify.
Applications from non-qualifying applicants will most likely be discarded by the recruiting manager.