UNV Especialista CEED

UNICEF es la agencia del Sistema de Naciones Unidas que promueve la protección de los derechos de los niños, niñas y adolescentes, abogando constantemente por la visibilización y abordaje de las vulneraciones de derechos más complejas que afectan a la niñez en el país.

El Programa de País de UNICEF Colombia para el ciclo de programación 2021-2024 se rige por los lineamientos del nuevo Marco de Cooperación de las Naciones Unidas para el Desarrollo Sostenible (UNSDCF) que guía el nuevo ciclo programático, impulsando la planificación, la implementación, el monitoreo, el reporte y la evaluación del apoyo colectivo de la ONU para lograr el cumplimiento de la Agenda 2030.

Este Programa se enmarca en las tres prioridades de cooperación identificadas por el Gobierno y el SNU: a) Apoyo a la implementación de la política del Gobierno “Paz con Legalidad”, b) Migración como factor de desarrollo; y, c) Asistencia técnica para la aceleración de los ODS catalizadores.

Durante 79 años y en 190 países y territorios, UNICEF ha defendido los derechos de cada niño y niña. En Colombia, la vida de los niños, niñas y adolescentes ha mejorado, pero las desigualdades persisten, siendo los niños y niñas rurales, indígenas y afrodescendientes lo más vulnerables a la pobreza. Y la persistencia de conflicto al interior del territorio sigue exponiendo a los niños y niñas a la violencia.

El Programa de País de UNICEF Colombia para el ciclo de programación 2025-2028 se rige por cinco programas transversales i)Desarrollo Infantil temprano, ii) salud mental y acompañamiento psicosocial, iii) Matrimonio infantil/Uniones Tempranas, iv) participación de niñas, niños, adolescentes y jóvenes y v) Cambio climático y reducción del riesgo de desastres, los cuales se abordarán desde la implementación de estrategias de i) Salud y Nutrición, ii) Educación Inclusiva, iii) Protección de la niñez, iv) WASH (Agua, Saneamiento e Higiene) & CEED (Clima, Energía, Medio Ambiente y Reducción del Riesgo de Desastres) y v) Protección social y política Social. Además, cuenta con otras áreas de trabajo que brindan apoyo estratégico: operaciones, seguridad, comunicaciones y recaudación de fondos

El/la Voluntario/a de Naciones Unidas Especialista en CEED intervendrá proyectos de educación ambiental y en cambio climático a través de procesos participativos en comunidades, escuelas o instituciones públicas.

• Transversalización de CEED en los programas de UNICEF
o Apoyar el proceso de integración de cambio climático, medio ambiente, energía y reducción del riesgo de desastres (CEED) en todas las áreas programáticas, y liderar un enfoque en vincular CEED a la protección de la niñez (incluyendo violencia basada en género, conflicto armado, contextos humanitarios, emergencias) Edcuación, Salud y al desarrollo de la primera infancia.
o Trabajar con los equipos sectoriales en Chocó, Nariño, Cauca y otros territorios asignados para identificar y fortalecer puntos de entrada para la transversalización de CEED.
o Brindar aportes técnicos para asegurar que los riesgos y las medidas de resiliencia relacionadas con CEED estén incorporados en el diseño e implementación de los programas, bajo la orientación deloficialnacional.
• Modelo de Asistencia Técnica para la RRD –
o Apoyar a la oficina nacional y al Experto de La Guajira en la finalización y adaptación del modelo de asistencia técnica en reducción del riesgo de desastres (RRD) para su aplicación en Chocó, Cauca y Nariño.
o Liderar la preparación de planes de trabajo localizados para la implementación del modelo de RRD en coordinación con las autoridades municipales de Chocó y Nariño.
• Implementación del Modelo de Asistencia Técnica de RRD en Chocó y Nariño
o Liderar el apoyo técnico diario para la implementación del modelo de RRD en Cauca, Chocó y Nariño, asegurando la alineación con las directrices nacionales.
o Coordinar con autoridades municipales y departamentales para facilitar la implementación, monitorear el progreso y recopilar retroalimentación.
o Compilar lecciones aprendidas, buenas prácticas y datos de monitoreo desde Chocó y Nariño para los reportes nacionales y la mejora del modelo.
• Participación de Niños, Niñas y Jóvenes
o Liderar actividades locales para fortalecer la participación de niños, niñas y jóvenes en temas relacionados con CEED en Chocó y Nariño, en colaboración con ADAP, SBC, protección de la niñez y otros sectores.
o Organizar y facilitar talleres participativos, campañas e iniciativas que fortalezcan el conocimiento y la capacidad de incidencia de la juventud, trabajando con aliados como LCOY, Save the Children, Fondo Acción y otras agencias de la ONU.
o Documentar las perspectivas de niños, niñas y jóvenes de los territorios para su uso en procesos de alcance nacional (por ejemplo, iniciativas relacionadas con la COP30).
• Acción Anticipatoria –
o Apoyar la ampliación del modelo escolar de acción anticipatoria para incluir riesgos más allá de las olas de calor, particularmente en escuelas piloto de Chocó y Nariño.
o Coordinar a nivel local para la implementación de los pilotos y documentar los resultados, bajo la orientación técnica del Experto de La Guajira y la oficina nacional.
• Vinculación con el Sector Privado
o Apoyar la identificación y seguimiento de oportunidades de asociación con el sector privado en Cauca, Chocó y Nariño, bajo la coordinación del Experto de La Guajira y el oficial nacional.
o Facilitar la vinculación a nivel local con empresas y organizaciones comunitarias para iniciativas relacionadas con CEED.
• Política Nacional sobre CEED e Implementación de las NDC
o Apoyar la implementación de las NDC en Chocó y Nariño recopilando retroalimentación local, documentando actividades territoriales y asistiendo en la difusión de los compromisos de las NDC.
o Apoyar a la oficina nacional en el trabajo con el Ministerio de Ambiente para garantizar que las ENBPA (Planes y Estrategias Nacionales de Biodiversidad) sean sensibles a la niñez.
o Participar y colaborar en la facilitación de talleres y reuniones a nivel local, asegurando la participación significativa de niños, niñas y jóvenes.

Además de lo anterior, a los Voluntarios de la ONU se les insta a integrarse al mandato del programa VNU en el marco de su asignación y promover la acción voluntaria a través de la integración en las comunidades en e desarrollo de su trabajo. Como tales, los Voluntarios de la ONU deben dedicar parte de su tiempo de trabajo a alguna de las siguientes actividades recomendadas:

• Fortalecer su conocimiento y entendimiento sobre el concepto de voluntariado por medio de la lectura de publicaciones pertinentes tanto del programa VNU como externas, así como desempeñar un papel activo en las actividades del programa VNU (por ejemplo, en los eventos de conmemoración del Día Internacional del Voluntariado)
• Conocer y desarrollar las formas tradicionales y/o locales de voluntariado en el país anfitrión.
• Proveer reportes de autoevaluación anuales y al finalizar la asignación sobre las acciones de VNU, resultados y oportunidades.
• Contribuir con artículos/críticas de sus experiencias en el terreno y enviarlas a la sede para su inclusión en el sitio web, publicaciones, panfletos/boletines, notas de prensa, etc. del programa VNU
• Ayudar con el Programa de Mentores para los nuevos Jóvenes Voluntarios de la ONU.
• Impulsar o asesorar a grupos locales en el uso del servicio Voluntariado en Línea del programa VNU o promover el uso del servicio a individuos y organizaciones locales relevantes cuando sea técnicamente posible.