Auxiliar de Educación

The International Rescue Committee (IRC) responds to the world's worst humanitarian crises, helping to restore health, safety, education, economic wellbeing, and power to people devastated by conflict and disaster. Founded in 1933 at the call of Albert Einstein, the IRC is one of the world's largest international humanitarian non-governmental organizations (INGO), at work in more than 40 countries and 29 U.S. cities helping people to survive, reclaim control of their future and strengthen their communities. A force for humanity, IRC employees deliver lasting impact by restoring safety, dignity and hope to millions. If you're a solutions-driven, passionate change-maker, come join us in positively impacting the lives of millions of people world-wide for a better future.

Descripción general del trabajo:

El Auxiliar de Educación desempeñará un rol de apoyo fundamental al programa de Educación, velando por la calidad programática y gestionando las acciones necesarias para la atención integral de niños, niñas, adolescentes y cuidadores en el estado Zulia. Para ello, será fundamental su capacidad de articulación entre la organización, las instituciones educativas, las comunidades de intervención y los líderes comunitarios. El Auxiliar será responsable de implementar estrategias pedagógicas adaptadas, para llevar el control de las actividades de sensibilización comunitaria, atención de Niños, Niñas y Adolescentes en nivelación y reinserción escolar, así mismo consolidar los requerimientos y procesos administrativos mediante una planificación continua de las acciones orientadas a garantizar el avance de proyectos educativos.

Responsabilidades principales.

Bajo la supervisión de la Oficial de Educación, el Auxiliar de Educación debe demostrar capacidad para responder a:

• Acompañar la ejecución de actividades educativas siguiendo los procedimientos y herramientas de la organización.

• Brindar asesoría técnica para fortalecer metodologías en la caracterización, nivelación y reinserción de niños y niñas fuera del sistema escolar.

• Participar en el diseño y adaptación de contenidos educativos con estrategias lúdicas y didácticas basados en consultas con la población indígena Wayuu y Yukpa para aplicar en la nivelación de las y los niños.

• Mantener relaciones efectivas con instituciones educativas, líderes y otros entes comunitarios.

• Gestionar procesos de remisión y derivación de servicios, asegurando atención oportuna.

• Monitorear de forma mensual las bases de datos del programa, asegurando el registro y análisis de metas, indicadores de desempeño, avances operativos y áreas de mejora.

• Apoyar en la elaboración de informes mensuales y otros reportes que se requieran para la organización.

• Actualizar continuamente herramientas de seguimiento como planes de trabajo, herramientas de calidad en la plataforma digital.

• Aplicar habilidades blandas para fortalecer relaciones dentro y fuera del equipo educativo.

• Identificar necesidades de implementación e informar de manera oportuna al supervisor directo.

• Diseñar y liderar espacios de sesiones informativas que conecten a docentes, cuidadores y escuelas a la importancia de la educación.

• Llevar registro ordenado de beneficiarios atendidos y entregar informes digitales de hallazgos.

• Hacer seguimiento a la planificación de nivelación para el cumplimiento de indicadores de grado del Subsistema de Educación Básica.

• Participar en reuniones de coordinación con áreas de la organización para garantizar el flujo de trabajo en función a los tiempos establecidos.

• Participar en actividades de enlace, coordinación e intercambio de información con la organización.

• Otras tareas, según lo asignado por el supervisor, de acuerdo con las necesidades y prioridades del proyecto para lograr indicadores establecidos.

• Velar por el cumplimiento de la política de Salvaguardia, política de protección infantil, protección de datos.

Monitoreo, Evaluación y Aprendizaje:

• Apoyar actividades de monitoreo y seguimiento para mejorar la experiencia de los clientes (beneficiarios) y evaluar los resultados del proyecto.

• Asegurar que el mecanismo de retroalimentación y gestión de quejas sea eficaz, gestionando acciones prioritarias respecto a los resultados de estas herramientas.

• Asegurar la funcionalidad del proceso de remisiones o referencias de clientes.

• Consolidar data de interés para los programas necesaria para la toma de decisiones estratégicas (NNA desescolarizados, NNA con necesidad de protección, entre otros).

Requisitos del trabajo:

• Profesional en Educación, áreas afines.

• Un año de experiencia con organizaciones no gubernamentales en implementación de proyectos de educación y/o protección.

• Conocimiento del sistema educativo venezolano y la salvaguarda de protección de la primera infancia.

• Entendimiento de los principios claves de protección infantil.

• Demostrar comprensión en el trabajo con niños, niñas y adolescentes y particularmente con niños vulnerables.

• Experiencia previa 5 años en atención educativa de Niños y Niñas de 6 a 15 años .

• Fuertes habilidades de comunicación oral y escrita, efectivas en representación y enlace con partes externas.

• Capacidad para múltiples tareas, cumplir con los plazos y priorizar entregables.

• Auto gestión y capacidad de trabajar con partes interesadas.

• Fuerte manejo de herramientas pedagógicas y digitales.

Ambiente de trabajo:

• Entorno de trabajo cambiante.

• La presencia y movimientos de trabajo geográficamente y el alcance del programa podrían cambiar a medida que el programa crezca.

Estándares de conducta profesional

Los trabajadores deben adherirse a los valores y principios descritos en IRC Way-normas para la conducta profesional. De acuerdo con estos valores, la organización opera y aplica políticas sobre la protección del beneficiario contra la explotación y el abuso, la salvaguardia del niño, el acoso en el lugar de trabajo, la integridad fiscal y anti-represalias.

Igualdad de género: La organización se compromete a reducir la brecha de género en posiciones de liderazgo. Ofrecemos beneficios que proporcionan un entorno propicio para que las mujeres participen en nuestra fuerza de trabajo, incluido el permiso parental, los protocolos de seguridad sensibles al género y otros beneficios y subsidios de apoyo.

Igualdad de oportunidades del Empleador: CIR es un empleador de igualdad de oportunidades. La organización considera a todos los solicitantes sobre la base del mérito sin tener en cuenta la raza, sexo, color, origen nacional, religión, orientación sexual, edad, estado civil, estado de veterano, discapacidad o cualquier otra característica protegida por la ley aplicable.

Standard of Professional Conduct: The IRC and the IRC workers must adhere to the values and principles outlined in the IRC Way – our Code of Conduct. These are Integrity, Service, Accountability, and Equality.

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