Officier (ciere) Urgences/Protection

The International Rescue Committee (IRC) responds to the world's worst humanitarian crises, helping to restore health, safety, education, economic wellbeing, and power to people devastated by conflict and disaster. Founded in 1933 at the call of Albert Einstein, the IRC is one of the world's largest international humanitarian non-governmental organizations (INGO), at work in more than 40 countries and 29 U.S. cities helping people to survive, reclaim control of their future and strengthen their communities. A force for humanity, IRC employees deliver lasting impact by restoring safety, dignity and hope to millions. If you're a solutions-driven, passionate change-maker, come join us in positively impacting the lives of millions of people world-wide for a better future.

Principales responsabilités :

L’Officier (ère) Urgence/Protection est chargé(e) de la mise en œuvre de toutes les activités relatives aux réponses en éducation en situation d’urgence selon le besoin du projet notamment :

• Conduire des évaluations rapides des besoins en construction et maintenance des infrastructures scolaires notamment les classes, les latrines, les tables bancs et les fournitures scolaires ;

• Suivre et conduire la réfection/construction des infrastructures scolaires détruites par les inondations (salles de classes, latrines, les tables bancs…)

• Organiser et suivre la distribution du matériel scolaire et didactique dans les écoles ciblées par les interventions du projet ;

• Conduire et suivre l’établissement des actes d’état civil pour les enfants ciblés ;

• Conduire les désinfections des écoles à travers la mise en place des comités d’hygiènes et leur dotation en kits d’assainissement ;

• Aider à améliorer l’accès en éducation des enfants à travers l’animation des campagnes de sensibilisation pour promouvoir la scolarisation et le retour des enfants à l’école ; 

• Travailler avec le superviseur et la Direction technique de l’éducation pour mettre en place des formations des enseignants au déploiement de chat bots et leur développement dans les écoles ciblés par le projet ;

• Procéder à l’Identification des cas de protection et la prise en charge psycho sociale des cas identifiés ;

• Assurer la supervision technique et accompagnement des écoles à travers un suivi régulier des établissements scolaires ciblés par le projet ;

• Mettre en place un mécanisme de préparation aux urgences, de gestion d’alertes précoces et de réduction des risques des catastrophes dans les écoles ciblées par le projet à travers l’organisation des formations sur les thématiques de la préparation en urgences de tous les acteurs (enseignants, élèves, AME, COGES, CGDES etc.) ; la cartographie des risques dans les écoles et la mise en place du plan serge éducation ;

• Appuyer les différents managers techniques (Urgences, protection et WASH) dans toutes les réponses éducation en situation d’urgences.

• Appuyer la bonne gestion des ressources du projet :

1_Assurer d’avoir le matériel nécessaire pour la bonne démarche des activités ;

2_Collecter toute information logistique et financière pouvant étayer le rapport des activités journalières ;

3_Appuyer dans les démarches logistiques, administratives et financières pour la réalisation des activités en collaboration avec le superviseur et les départements support ;

4_Respecter les procédures financières et logistiques de IRC dans toutes activités ;

5_Appuyer dans les taches pour le suivi, recrutement et payement des journaliers conformément aux standards IRC ;

6_Communiquer au superviseur les besoins logistiques et financiers des activités.

• Relayer les activités et les objectifs du projet auprès des communautés et des partenaires locaux :

1_Avec l’appui de son superviseur, expliquer aux partenaires locaux et à la population les activités, les critères d’intervention et le but du projet ;

2_Participer à toute autre tâche en relation avec le projet et les activités d’IRC ;

3_Participer avec l’accord du superviseur aux réunions du groupe de travail Education et les autres partenaires intervenants dans le cadre des réponses éducation dans la situation d’urgence.  RRM au 4_besoin ;

Contribuer à la bonne collaboration avec tous partenaires externes et les communautés ou IRC mène les activités.

Profil Requis

• Être détenteur au moins un diplôme BAC+3 en sciences sociales, sante environnementales, Sciences économiques et juridiques ou autre diplôme connexe ;

• Avoir une compétence multisectorielle avérée dans les activités d’urgences ;

• Avoir une bonne expérience dans la protection de l’enfance ;

• Avoir une compétence dans le domaine de l’eau-hygiène-assainissement ;

• Avoir une en préparation aux urgences ;

• Avoir une bonne maitrise des outils de collecte des données électroniques ;

• Maitrise de l’information (pack Microsoft office et internet) ;

• Maitrise d’au moins deux langues locales (kanouri, peulh, haoussa, toubou) ;

• Sens de l’organisation et de la gestion.

Standard of Professional Conduct: The IRC and the IRC workers must adhere to the values and principles outlined in the IRC Way – our Code of Conduct. These are Integrity, Service, Accountability, and Equality.

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