Consultant.e national.e en développement d’outils andragogiques et ada ptation de formations sur l’égalité de genre et l’autonomisation des femmes pour le secteur privé marocain- Home based"local post open to nationals of Morocco-

Background:

Fondée sur la vision d'égalité inscrite dans la Charte des Nations Unies, ONU Femmes œuvre à l'élimination de la discrimination à l'égard des femmes et des filles, à l'autonomisation des femmes et à la réalisation de l'égalité entre les femmes et les hommes en tant que partenaires et bénéficiaires du développement, des droits humains, de l'action humanitaire, de la paix et de la sécurité. 

Dans le cadre de l’initiative phare régionale “Accroître l'emploi des femmes dans des Etats Arabes” », ONU Femmes collabore avec les gouvernements et le secteur privé afin de promouvoir l’autonomisation économique des femmes et leur participation au marché du travail. Cette initiative vise à atteindre une augmentation de 5 % de l’emploi féminin d’ici 2030 dans la région des États arabes, en mettant l’accent sur trois leviers clés : l’échelle, la rapidité et la durabilité.

 

Le secteur privé joue un rôle essentiel dans cette transformation, en adoptant des pratiques inclusives, des politiques équitables et une culture d’entreprise sensible au genre. Pour soutenir cette dynamique, ONU Femmes et le Pacte mondial des Nations Unies ont élaboré les Principes d’autonomisation des femmes (Women’s Empowerment Principles – WEPs), qui constituent un cadre mondial pour promouvoir l’égalité entre les femmes et les hommes dans le lieu de travail, le marché et la communauté. Afin d’appuyer les entreprises marocaines dans la mise en œuvre de ces principes, ONU Femmes a développé une série de formations WEPs proposant des outils pratiques et des approches concrètes pour favoriser le changement au sein des organisations.

Ces formations s’articulent autour de trois modules principaux :

1. Introduction aux WEPs – Présenter les sept principes et leurs applications dans les politiques et pratiques de l’entreprise.
2. Alliés masculins et leadership inclusif – Renforcer les capacités des dirigeants, notamment masculins, à identifier et combattre les biais de genre et à promouvoir un environnement de travail équitable.
3. Marketing et communication sensibles au genre – Accompagner les entreprises dans la représentation non stéréotypée du genre dans leurs stratégies de marque et de communication.

Afin de garantir la pertinence et l’efficacité de ces formations dans le contexte marocain, ONU Femmes souhaite étoffer et contextualiser les contenus existants en y intégrant des exemples locaux, des études de cas, des exercices pratiques et des références nationales. 
Cette mission comprendra également le développement d’outils andragogiques adaptés pour les participant·e·s et pour les formateur·trice·s.

Description des responsabilités / Champ d'application du travail :

Objectif général

Développer,des outils andragogiques et étoffer et contextualiser les modules de formation WEPs pour le secteur privé marocain, afin d’en renforcer la pertinence locale et l’impact andragogique.

 Tâches spécifiques

Sous la supervision de la Programme Management Specialist de l’ONU Femmes Maroc, le/la consultant·e sera chargé·e des activités suivantes :

1. Revue documentaire et analyse

• Examiner le contenu des modules WEPs (Introduction aux WEPs, Alliés Masculins en entreprise, Marketing sensible au genre, recrutement sensible au genre, approvisionnement sensible au genre, Lutte contre le harcèlement sexuel en milieu professionnel…) et les outils connexes développés par ONU Femmes, afin d’identifier les lacunes, les sections à enrichir ou à contextualiser
• Analyser les données, rapports et études disponibles sur l’égalité professionnelle, la participation économique des femmes et les pratiques du secteur privé au Maroc, notamment dans les secteurs de l’économie des soins à autrui, de l’économie verte et des STIM (Science, Technologie, Ingénierie et Mathématiques), pour identifier les défis et opportunités spécifiques au contexte national. 
• Etudier les expériences d’autres pays au contexte similaire, afin d’identifier des approches innovantes et des enseignements transférables.
• Elaboration d’un document de démarrage présentant la compréhension de la mission, la méthodologie, le plan de travail détaillé, le calendrier d’exécution et la stratégie de coordination avec ONU Femmes et incluant une première analyse du contenu existant des modules WEPs, des données nationales sur l’égalité professionnelle, ainsi que des pratiques et politiques du secteur privé marocain. Cette note constituera la base de la contextualisation des contenus.

2. Développement et contextualisation du contenu de 6 formations:

• Contextualiser et étoffer les modules au contexte marocain en intégrant:
  • Des exemples et études de cas locaux ;
  • Des données actualisées et références nationales ;
  • Un langage et une terminologie adaptés à la réalité des entreprises marocaines.
• Développer de nouveaux modules de formation thématiques intégrant ce qui suit :

1. Introduction aux WEPs
2. Alliés masculins et leadership inclusif
3. Marketing et communication sensibles au genre
4.Harcèlement et discriminations basées sur le genre au travail

5. Recrutement et approvisionnement sensibles au genre

6. Module thématique complémentaire à définir

• Chaque module intégrera des exemples et études de cas marocains et/ou de la région MENA ainsi que des activités pédagogiques contextualisées. 
• Veiller à la cohérence entre les objectifs andragogiques, les activités et les résultats d’apprentissage attendus.

3. Développement d’outils andragogiques pour les participant·e·s

• Concevoir un manuel ou un ensemble de fiches pratiques incluant :
  • Des synthèses de contenu, des exercices pratiques et des mises en situation ;
  • Des études de cas inspirées d’entreprises marocaines ;
  • Des références légales et institutionnelles nationales pertinentes et des outils favorisant l’application concrète des WEPs dans les entreprises.
• Élaboration d’un manuel de facilitation détaillé pour les formateurs/trices, incluant le déroulé de chaque module, les objectifs pédagogiques, les supports, conseils d’animation, ainsi que les outils d’évaluation et de suivi des apprentissages.

4. Élaboration d’un guide du/de la formateur/trice

• Produire un manuel de facilitation comprenant :
  • Le déroulé de chaque module (objectifs, durée, supports, activités) ;
  • Des conseils de modération, de gestion des discussions et de suivi des apprentissages ;
  • Les modalités d’évaluation des acquis et de feedback.
• Garantir un format simplifié, pratique, clair et facilement réutilisable.

5. Organisation de formations :

• Organiser des séances de formation en présentiel auprès des collaborateur/trice.s de l’ONU Femmes à travers l’animation de deux ateliers de formations sur les outils pédagogiques en fin de mission.
• Production d’un rapport synthétisant les commentaires reçus et les ajustements à apporter

Le/la consultant.e devra soumettre un package complet finalisé (modules contextualisés, outils participant·e·s, guide formateur/trice) intégrant les retours de validation. Le rapport final inclura une synthèse du processus, des ajustements effectués et des recommandations pour la diffusion et la mise à l’échelle.

Les livrables doivent être présentés en versions provisoires pour commentaires et intégrer les retours reçus avant la finalisation de l’ensemble du paquet de formation contextualisé (modules, outils participant.e.s, guide du/de la formateur/trice).

Les documents existants sont en anglais et les livrables devront être élaborés en français. 

Deliverables

Lieu de travail du/ de la consultant.e et déplacements officiels

Il s'agit d'une mission à domicile, des réunions de travail et ateliers de formation sont prévus à Rabat.

Aucun déplacement n’est prévu dans le cadre de cette consultation. 

Competences :

VALEURS FONDAMENTALES: 

• Respect de la diversité
• Intégrité
• Professionnalisme

COMPÉTENCES FONDAMENTALES: 

• Sensibilité en matière de genre
• Responsabilité
• Résolution de problèmes créatifs
• Communication efficace
• Collaboration inclusive

Veuillez visiter ce lien pour plus d'informations sur les valeurs et les compétences fondamentales d'ONU Femmes: https://www.unwomen.org/en/about-us/employment/application-process#_Values

COMPÉTENCES FONCTIONNELLES:

• Compétences en communication et capacité à rédiger des rapports techniques de manière claire, concise et dans les délais.
• Capacité d’analyse et de synthèse des contenus existants, de mobilisation des données et de formulation de recommandations concrètes.
• Capacité à animer des ateliers de formation et des sessions de sensibilisation sur des thématiques liées à l’égalité de genre et à l’autonomisation économique des femmes.
• Esprit collaboratif : aptitude à travailler efficacement au sein d’une équipe.
• Autonomie et sens de l’initiative : proactivité dans la gestion des tâches et responsabilités, avec la capacité de résoudre les problèmes de manière indépendante.

IV. Qualifications requises

Education et Certification:
•    Master ou diplôme équivalent en sciences sociales, genre, développement, communication, management ou domaine connexe est requis.
•    Un diplôme de premier cycle avec 2 années d’expérience supplémentaire peut être accepté en lieu et place du diplôme universitaire supérieur

Expérience:
•    Minimum 5 ans d’expérience dans la conception et l’animation de formations, le développement d’outils andragogiques ou le renforcement des capacités, de préférence dans le domaine de l’égalité de genre et de l’autonomisation économique des femmes est requise.
•    Au moins une expérience en andragogie et en conception de contenus liés au genre est requise.
•    Une connaissance du secteur privé marocain est requise.
•    Une expérience de travail avec des organismes internationaux (UN, agences bilatérales, ONG internationales) serait un atout.
   
Langues:
•    Maitrise du français et de l’anglais est requise. 

Statements :

In July 2010, the United Nations General Assembly created UN Women, the United Nations Entity for Gender Equality and the Empowerment of Women. The creation of UN Women came about as part of the UN reform agenda, bringing together resources and mandates for greater impact. It merges and builds on the important work of four previously distinct parts of the UN system (DAW, OSAGI, INSTRAW and UNIFEM), which focused exclusively on gender equality and women's empowerment.

Diversity and inclusion:

At UN Women, we are committed to creating a diverse and inclusive environment of mutual respect. UN Women recruits, employs, trains, compensates, and promotes regardless of race, religion, color, sex, gender identity, sexual orientation, age, ability, national origin, or any other basis covered by appropriate law. All employment is decided on the basis of qualifications, competence, integrity and organizational need.

If you need any reasonable accommodation to support your participation in the recruitment and selection process, please include this information in your application.

UN Women has a zero-tolerance policy on conduct that is incompatible with the aims and objectives of the United Nations and UN Women, including sexual exploitation and abuse, sexual harassment, abuse of authority and discrimination. All selected candidates will be expected to adhere to UN Women’s policies and procedures and the standards of conduct expected of UN Women personnel and will therefore undergo rigorous reference and background checks. (Background checks will include the verification of academic credential(s) and employment history. Selected candidates may be required to provide additional information to conduct a background check.)

Note: Applicants must ensure that all sections of the application form, including the sections on education and employment history, are completed. If all sections are not completed the application may be disqualified from the recruitment and selection process.