Consultant.e national.e pour une formation en andragogie (home-based)

I-Contexte:

ONU Femmes œuvre pour l'élimination de la discrimination à l'égard des femmes et des filles, l'autonomisation des femmes et la réalisation de l'égalité entre les femmes et les hommes en tant que partenaires et bénéficiaires du développement. Au Maroc, la mission d’ONU Femmes est d’appuyer l'accélération des progrès en matière d'égalité de genre et de promotion des droits des femmes.

ONU Femmes, apporte son appui aux institutions nationales, au gouvernement et à la société civile, dans la mise en œuvre de programmes visant la promotion de l’égalité des sexes et l’autonomisation des femmes. Fidèle à son triple mandat – normatif, programmatique, et de coordination au sein du Système des Nations Unies – ONU Femmes accompagne les acteurs nationaux dans le plaidoyer, l’adoption et la mise en œuvre de politiques et lois qui visent à prévenir et lutter contre les violences faites aux femmes.

Le projet « Garantir des services multisectoriels de qualité, coordonnés et accessibles aux survivantes de violence et aux femmes et filles à risque (AAMINA) » appuyé financièrement par le Gouvernement du Canada, vise à renforcer les droits des femmes et les services institutionnels aux survivantes de violences, accroître la prise de conscience des femmes, des filles, des hommes et des garçons, des droits et des services dédiés aux femmes survivantes de violence et promouvoir des normes sociales favorables à l'égalité des sexes. Pour y parvenir, l’harmonisation des connaissances des différentes parties prenantes en matière de droits humains, droits des femmes notamment tels que définis par les conventions ratifiées par le Royaume et les dispositions pratiques de la loi 103.13 relative à la violence faite aux femmes et aux filles est nécessaire.

Ainsi, ONU Femmes et le Ministère de l'Intérieur ont lancé un partenariat en 2022 pour améliorer la prévention, la protection et la réponse aux violences faites aux femmes et aux filles au Maroc. Dans le cadre de ce partenariat, ONU Femmes recrute un·e expert·e national·e pour la formation des agents d’autorité relevant du Ministère de l’Intérieur en andragogie – outils de communication et formation des adultes.

Le/la consultant·e reportera à la chargée du programme « Aamina » d’ONU Femmes de lutte contre les violences faites aux femmes et les filles. Il/elle sera appuyé·e par le point focal chargé des ressources humaines d’ONU Femmes, qui sera le point de contact pour les questions liées au contrat.

II- Description des responsabilités/étendue des fonctions

L'objectif de cette consultation est de fournir aux agents d’autorité relevant du Ministère de l’Intérieur les connaissances, aptitudes, méthodologies et compétences nécessaires en matière d'andragogie et de communication et de conception d’un programme de formation pour pouvoir dispenser des programmes de formation, de sensibilisation et de renforcement des capacités et pour partager leurs connaissances avec leurs paires.

Résultats attendus - Les agents d’autorité ont acquis une connaissance théorique et pratique approfondie de l'andragogie, conception de programmes de formation et des techniques de formation active, y compris :

• Les principes théoriques de base de l'andragogie et la manière dont l'apprentissage fonctionne pour les adultes/professionnels ;
• Les pratiques pédagogiques et andragogiques illustrées (type d'expression, sélection des informations à partager, transmission des connaissances, captation de l'attention et gestion du groupe d'apprenant·e·s, développement des compétences, exercices pratiques) ;
• Techniques de sensibilisation et de transmission d'un message (persuasion, argumentation, charisme, autorité, etc.) ;
• Techniques d'adaptation à un public/audience (analyse et adaptation au contexte social, professionnel, culturel, de genre, d'étude de chaque groupe/individu) ;
• Conception et élaboration d'un programme de formation adapté au sujet et au public cible ainsi que des outils nécessaires à sa réalisation ;
• Techniques et méthodes andragogiques variées et efficaces, y compris les méthodes participatives ;
• Techniques et méthodes pour traiter avec un public difficile ou récalcitrant ;
• Les principes de la formation aux droits de l'homme, tout en gardant à l'esprit le thème et les spécificités de la formation qu'ils seront amenés à dispenser notamment les violences faites aux femmes et aux filles.

Groupe cible - agents d’autorité relevant du Ministère de l’Intérieur

Modalités de la formation – la formation sera tenue sur 2 jours à Rabat. 

Le.la consultant·e effectuera les tâches suivantes :

• Proposer une méthodologie de formation des formateurs basée sur les principes de l'andragogie, de l'apprentissage par la pratique et de l'approche participative ;
• Réaliser une évaluation des besoins d'apprentissage ;
• Une fois la méthodologie validée et l'évaluation achevée, développer les modules de formation, le matériel et les présentations détaillées, la documentation électronique, les études de cas, les exercices pratiques et tout autre support;
• S'assurer que les modules de formation développés/adaptés intègrent des approches de formation innovantes et des méthodes de communication interactives (études de cas, travail en équipe) ;
• Soumettre un projet de kit complet comprenant les modules de formation détaillés, la documentation électronique, l'ordre du jour et tout matériel de formation  ;
• Réaliser une évaluation préformation des connaissances et de la maîtrise des outils par les participant·e·s ;
• Faciliter la formation de deux jours ;
• Soumettre un rapport final détaillé sur le déroulement de la formation, le contenu de la formation, l'évaluation de la formation et l'évolution des connaissances et de la maîtrise des outils par les participant·e·s ainsi que les recommandations.

Livrables

Livrable 1 – outils méthodologiques et feuille de route

Une feuille de route méthodologique, avec des outils de formation qui détaillent l'approche recommandée et basée sur les principes de l'andragogie, de l'apprentissage par la pratique et des sessions participatives. La feuille de route comprendra une proposition d’évaluation des besoins d'apprentissage du groupe cible à l'aide d'un questionnaire et/ou d'une grille d'entretien.

Langue : français ou arabe

Livrable 2 – Modules de formation

La formation permettra de doter le groupe cible de connaissances, d’aptitudes, de méthodologies et de compétences en matière d'andragogie et de communication nécessaires pour qu'ils puissent élaborer un programme de formation et dispenser des sessions de formation, de sensibilisation et de renforcement des capacités à leurs collègues ou à d'autres acteurs du secteur.

Le contenu de la formation sera élaboré sur la base des résultats de l'évaluation préalable à la formation et comprendra au moins les éléments suivants :

• Présentation et programme de la formation, y compris les objectifs d'apprentissage de chaque session ;
• Présentations illustrées avec des visuels ;
• Méthodes et exercices avec documentation électronique ;
• Au moins trois exercices en équipe et deux jeux de rôle ;
• Au moins deux études de cas pour le travail en groupe.

Langue : arabe

Livrable 3 – Rapport de formation

Un rapport de formation comprenant l’évaluation du groupe cible et des recommandations sur les besoins potentiels identifiés pendant la formation, sur les capacités individuelles des participant·e·s à reproduire la formation.

Langue : arabe

Lieu de travail et déplacements professionnels de la/du consultant·e

Cette consultation sera menée à distance avec deux déplacements à Rabat.

III. Compétences

• Respect de la diversité 
• Intégrité 
• Professionnalisme
•  

• Sensibilisation et sensibilité en ce qui concerne les questions de genre
• Responsabilisation
• Résolution créative des problèmes
• Communication efficace
• Collaboration inclusive
• Engagement des parties prenantes
• Donner l’exemple

 Veuillez consulter ce lien pour plus d’informations sur les valeurs fondamentales et les compétences :

• Bonnes compétences en matière de planification, gestion des priorités et respect des délais ;
• Esprit d’analyse ;
• Aptitude à intégrer les retours, et à ajuster les livrables en fonction des besoins des partenaires et des bénéficiaires ;
• Bonnes compétences en matière de communication orale et écrite ;
• Maîtrise des outils et pratiques de gestion de projet (théorie du changement, cadre logique, planification, reporting, etc.) ;
• Capacité d’analyse et de synthèse d’une multitude d’informations.

Education et Certification :

• Master ou équivalent en andragogie, éducation et/ou formation, gestion des organisations, psychologie, sciences sociales ou domaines équivalents.
• Un diplôme universitaire de premier cycle combiné à deux années supplémentaires d'expérience qualifiante peut être accepté à la place du diplôme universitaire supérieur.

Expérience :

• Minimum 7 années d’expérience dans la formation et/ou l’éducation d’adultes est requise;
• Une expérience dans le domaine de la promotion des droits des femmes et/ou droits humains est un atout;
• Une expérience dans le domaine des violences faites aux femmes et aux filles et/ou l’égalité des sexes au Maroc et/ou droits humains est un atout.

Langues :

Maitrise de l’arabe et du français est requise. 

Statements :

In July 2010, the United Nations General Assembly created UN Women, the United Nations Entity for Gender Equality and the Empowerment of Women. The creation of UN Women came about as part of the UN reform agenda, bringing together resources and mandates for greater impact. It merges and builds on the important work of four previously distinct parts of the UN system (DAW, OSAGI, INSTRAW and UNIFEM), which focused exclusively on gender equality and women's empowerment.

Diversity and inclusion:

At UN Women, we are committed to creating a diverse and inclusive environment of mutual respect. UN Women recruits, employs, trains, compensates, and promotes regardless of race, religion, color, sex, gender identity, sexual orientation, age, ability, national origin, or any other basis covered by appropriate law. All employment is decided on the basis of qualifications, competence, integrity and organizational need.

If you need any reasonable accommodation to support your participation in the recruitment and selection process, please include this information in your application.

UN Women has a zero-tolerance policy on conduct that is incompatible with the aims and objectives of the United Nations and UN Women, including sexual exploitation and abuse, sexual harassment, abuse of authority and discrimination. All selected candidates will be expected to adhere to UN Women’s policies and procedures and the standards of conduct expected of UN Women personnel and will therefore undergo rigorous reference and background checks. (Background checks will include the verification of academic credential(s) and employment history. Selected candidates may be required to provide additional information to conduct a background check.)

Note: Applicants must ensure that all sections of the application form, including the sections on education and employment history, are completed. If all sections are not completed the application may be disqualified from the recruitment and selection process.