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Coordinador(a) Nacional de Iniciación Musical y Estimulación Temprana - Red Nacional de Orquestas y Coros Infantiles y Juveniles de Panamá-PS 100729

Panama (United States of America)

  • Organization: UNDP - United Nations Development Programme
  • Location: Panama (United States of America)
  • Grade: SB-3 (SC6/SC7), Service Contract, Local Contractors Agreement - Consultancy
  • Occupational Groups:
    • Democratic Governance
    • Managerial positions
  • Closing Date: 2020-12-11

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Background

Contexto Organizacional  

El(la) Coordinador(a) Nacional de Iniciación Musical y Estimulación Temprana, trabaja bajo la dirección Gerente de Proyecto y en estrecha colaboración con los consultores de educación musical a nivel nacional. 

Objetivo del Puesto y Breve Descripción del Proyecto

El(la) Coordinador(a) Nacional de Iniciación Musical y Estimulación Temprana, forma parte integral del equipo de la Red, y deberá crear y poner en marcha un Plan de Coordinación Regional de los programas de Iniciación Musical y Estimulación Temprana, de la Red Nacional de Orquestas y Coros Infantiles y Juveniles de Panamá, definido de común acuerdo con el Director – Nacional de Orquestas y Coros Infantiles y Juveniles y Gerente de Proyecto.

El Programa de Naciones Unidas para el Desarrollo (PNUD), apoya el proceso de la creación, fortalecimiento y consolidación de la Red Nacional de Orquestas y Coros Infantiles y Juveniles de Panamá.

Se realizan esfuerzos para incentivar y dar cabida a nuevos métodos innovadores que impacten y den un efecto social, a través de la enseñanza colectiva de la música, con la conformación de coros y orquestas infantiles; no solo para el crecimiento y desarrollo cultural del país, sino como una herramienta de inclusión, para erradicar la pobreza extrema, disminuir la violencia y ofrecer nuevas oportunidades de vida a la juventud e infancia panameña.

El objetivo principal es instaurar en diferentes zonas de riesgo y vulnerabilidad social, módulos musicales en donde se desarrollen diferentes programas musicales dirigidos a la prevención y reinserción de niños, niñas y jóvenes, como parte de desarrollo cultural del país; Proveyendo como resultado el fortalecimiento de la capacidad local a través de actividades que impulsen la profesionalización de los y las integrantes de diferentes programa musicales, así como asegurando la dotación y modernización de instrumentos, equipos y espacios que les permitan niveles de excelencia en su desempeño. De igual manera, se buscará avanzar en el proceso de mejoramiento de la calidad de vida, así como prevención de la violencia de los niños, niñas y adolescentes de la República de Panamá, en aras de reducir la brecha de desigualdad y lograr la inclusión de estas poblaciones utilizando nuevos conocimientos y enfoques innovadores.

La estrategia del proyecto se basa en las buenas prácticas que cuentan otros países, tomando como principal referencia el modelo de El Sistema Nacional de Orquestas y Coros Juveniles e Infantiles de Venezuela, busca hacer una contribución importante en el desarrollo del país, enmarcándose dentro de los Objetivos de Desarrollo Sostenible, que promueven las Naciones Unidas, en su dimensión de apoyar la implementación y expansión de programas de inclusión social para la juventud y la infancia, en cualquier condición y estrato social, o cualquier condición física y mental (atención a la diversidad).

Duties and Responsibilities

Funciones/Resultados Esperados

  • Desarrollar el Plan de Instrucción de Iniciación Musical y Estimulación Temprana a nivel nacional, de acuerdo al plan de estudio de la cátedra, desarrollado por La Red. El plan incluirá un cronograma de todas las actividades del Programa por los meses de la consultoría, las actividades de identificación, capacitación de docentes, selección e inscripción de infantes participantes, el repertorio musical y un listado de accesorios para la instrucción de Iniciación Musical y Estimulación Temprana.
  • Dar seguimiento y evaluar los planes de formación de las agrupaciones, el montaje de actividades y etapas secuenciales, según planes de trabajo acordados con el director de LA RED y Gerente de Proyecto.
  • Planear y monitorear los espacios y recursos requeridos para los encuentros y conciertos.
  • Programar y ejecutar los procesos de seguimiento permanente a los programas de Iniciación Musical y Estimulación Temprana, a nivel nacional.
  • Identificar y formular las principales lecciones que se han aprendido “durante el proceso y sobre el proceso” de implementación del Programa de Iniciación Musical y Estimulación Temprana, a nivel nacional.
  • Presentar informes mensuales de proceso y desarrollo de actividades, incluyendo logros, dificultades y sugerencias.
  • Asistir a las reuniones, seminarios o capacitaciones que sean convocadas por el equipo coordinador del MICULTURA-PNUD.
  • Acompañar y asesorar periódicamente a las agrupaciones principales de LA RED según programación establecida con el fin de cualificar los procesos musicales del programa y concertar y articular metodologías de trabajo.

 

Competencies

Habilidades y Competencias Generales

  • Se requiere de voluntad y vocación de servicio para trabajar con niños y niñas en heterogeneidad social.
  • Disposición para desarrollar el trabajo cumpliendo la planificación establecida, compromiso y responsabilidad para realizar el trabajo.
  • Manejar una buena planificación y organización del trabajo.
  • Capacidad de adaptabilidad y flexibilidad para el logro de resultados.
  • Capacidad para seguir lineamientos y procedimientos en general.
  • Capacidad para preparar informes escritos. 
  • Tener un alto nivel de integridad.
  • Manejar un alto grado de iniciativa.
  • Habilidad para liderar grupos

Competencias Corporativas:

  • Integridad personal comprobada a partir de desplegar en la práctica los valores de honestidad, respeto y ética personal y profesional.
  • Comprometerse y promover la visión, misión y metas estratégicas de la organización.
  • Poseer alta sensibilidad y adaptabilidad sin prejuicios personales en cuanto a temas políticos, interculturales, de género, religión, raza, nacionalidad y edad, siendo capaz de mostrar en la práctica un alto nivel de respeto a la diversidad.

Competencias Personales:

  • Habilidad de comunicación
  • Trabajo en equipo
  • Planificación y organización
  • Responsabilidad
  • Creatividad
  • Iniciativa
  • Conocimiento tecnológico
  • Compromiso con el Aprendizaje Colaborativo

 

 

Required Skills and Experience

Calificaciones y requisitos para la Contratación

Educación:

  • Licenciatura en Música
  • Maestría en Música, Educación o áreas relacionadas a la educación musical, comprobadas mediante diplomas y certificados de capacitaciones, seminarios o talleres, será altamente valorado.

Experiencia:

  • Con experiencia mínima de cinco (5) años en gestión de proyectos artísticos/culturales y trabajo comunitario con niñez desde el ejercicio de cargos relacionados con la dirección de escuelas de música, programas de Iniciación Musical y Estimulación Temprana.
  • Conocimientos de pedagogía o experiencia mínima de cinco (5) años en el ámbito educativo-musical..
  • Con experiencia mínima de cinco (5) años en el ámbito de la Iniciación Musical y Estimulación Temprana.

Idiomas requeridos:

  • Excelente dominio del idioma español.  Escritura, Lectura y Conversación.

Información Adicional

  • Este anuncio está abierto sólo para ciudadanos(as) panameños(as) o personas extranjeras que cuenten con permiso de trabajo y residencia permanente para estar en el país. 
  • Las aplicaciones que se reciban después de esta fecha no serán consideradas. 
  • Solamente los (las) candidatos (as) seleccionados (as) para entrevista recibirán confirmación.

Disclaimer

Important applicant information

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