Background
UNDP is committed to achieving workforce diversity in terms of gender, nationality and culture. Individuals from minority groups, indigenous groups and persons with disabilities are equally encouraged to apply. All applications will be treated with the strictest confidence.
UNDP does not tolerate sexual exploitation and abuse, any kind of harassment, including sexual harassment, and discrimination. All selected candidates will, therefore, undergo rigorous reference and background checks.
Descripción del Proyecto
El Ministerio de Educación, a través de la Subsecretaría de Educación Superior, se encuentra implementando contenidos relativos a la ley N°21.091 sobre Educación (SUBESUP). De manera específica, la División de Educación Superior Técnico-Profesional (DESTP) ha sido mandatada a diseñar, implementar y apoyar aquellos contenidos de la ley que versen sobre la Educación Superior Técnico-Profesional (ESTP).
Dichos contenidos versan, por ejemplo, sobre la creación del Consejo Asesor de Formación Técnico- Profesional (CAFTP) -art. 17-, la elaboración de la Estrategia Nacional de Formación Técnico-Profesional (Estrategia) -art.16- o el marco de cualificaciones -art. Quinto transitorio-.
El Consejo Asesor de la Formación Técnico Profesional (CAFTP), junto con el apoyo de su Secretaría Técnica (rol cumplido por la División de Educación Superior Técnico Profesional), finalizó recientemente el diseño de la Estrategia Nacional para la FTP, tal como dispone la Ley 21.091 sobre educación superior. Para su difusión y socialización, se organizarán instancias con organismos públicos y privados.
Debido a lo anterior, e iniciada la implementación de la Estrategia Nacional, un número significativo de instituciones trabajan en actividades directamente relacionadas a la Estrategia desde enero del 2021.
En este marco, la Secretaría Técnica del CAFTP avanza en la consolidación de un equipo de trabajo que asegure la correcta implementación de la Estrategia Nacional: profesionales y técnicos que asistan en la coordinación de actores claves y en el diseño y seguimiento de proyectos y estudios de envergadura, como benchmark internacionales, diagnósticos sobre la FTP a nivel nacional, metodologías para el poblamiento sectorial, entre otros asuntos.
En este sentido, se requiere la contratación de un/a profesional que apoye las iniciativas de implementación de la Estrategia Nacional de Formación Técnico Profesional, con énfasis en las acciones tendientes al fortalecimiento de la valoración de esta formación.
Duties and Responsibilities
Alcance del trabajo
El/la profesional de apoyo para la División de Educación Superior Técnico Profesional tendrá como objetivo apoyar en las iniciativas de implementación de la Estrategia Nacional de Formación Técnico Profesional, así como en los proyectos vinculados a políticas públicas definidas en la División, con énfasis en el desarrollo de acciones que fortalezcan la valoración de la formación técnico profesional.
Entre las funciones y resultados esperados se encuentran:
- Apoyar en la gestión de las iniciativas de implementación de la Estrategia Nacional para la FTP, así como dar seguimiento a los procesos, agendamiento de reuniones y entrevistas, asegurar la validación de productos intermedios y finales, entre otras acciones.
- Colaborar en el proceso de evaluación de impacto de la Estrategia.
- Apoyar en el aseguramiento de la calidad de los productos y procesos en los que participa la División.
- Colaborar en la ejecución del plan de comunicaciones de la División y en la difusión de las iniciativas que se desarrollen y que fortalezcan la valoración de la formación técnico profesional.
- Generar relación y seguimiento a proyectos que desarrolle la División con organizaciones externas.
- Participar en la implementación de iniciativas para fortalecer las capacidades de Innovación y Transferencia Tecnológica en la Formación Técnico Profesional
- Participar en reuniones y actividades propias de sus funciones.
Resultados Esperados:
- Reporte de resultados donde se haga referencia a toda la documentación generada en el marco de las iniciativas.
- Entrega de reportes y estado de avance de impacto de las acciones implementadas de la Estrategia.
Acuerdo Institucional
El contratado(a) se desempeñará en la División de Educación Superior Técnico Profesional del Ministerio de Educación, bajo la supervisión de la jefa de la División de Educación Superior Técnico Profesional.
Competencies
Habilidades y competencias requeridas
Habilidades y competencias técnicas:
- Competencias demostradas en la elaboración de productos escritos.
- Competencias demostradas en gestión de comunicaciones y difusión.
Habilidades y competencias sociales, interpersonales y relacionales:
- Demostrar interés en el trabajo de las Naciones Unidas y del PNUD en particular, así como también compromiso con los valores, misión y visión de la Organización.
- Habilidades sociales y comunicacionales para trabajar en equipo y con contrapartes técnicas.
- Autonomía, prolijidad y responsabilidad en el cumplimiento de los plazos y productos comprometidos.
- Alta capacidad de autoaprendizaje, para aprender las características de los sistemas formativos de la educación formal y formación para el trabajo, como también elementos relativos al mercado del trabajo.
- Capacidad para trabajar bajo presión y en escenarios de incertidumbre
Required Skills and Experience
Educación académica mínima requerida
- Título o licenciatura en área de ciencias sociales (psicología, sociología, economía, periodismo, comunicación social o afines) o ingenierías (comercial o civil).
- Título o licenciatura en otras áreas tendrán un puntaje menor, no obstante se valorará la experiencia relevante al cargo.
Años mínimos de Experiencia laboral relevante
Experiencia relevante mínima de al menos 3 años y que considere:
- Experiencia en la elaboración de productos escritos de política pública y/o de comunicación: informes de consultoría, artículos periodísticos, documentos de política pública, entre otros.
- Experiencia en el sector de la formación técnico profesional en Chile.
- Experiencia en el campo de la innovación, la vinculación con el medio y/o el emprendimiento.
- Experiencia en áreas de comunicación y marketing.
(en su currículum o antecedentes debe dar cuenta de la experiencia de este tipo que tenga y los años de experiencia en las mismas; además, pudiesen requerírsele antecedentes adicionales)
Idiomas(s) requeridos (a nivel laboral)
Español nativo
Viajes
No se prevén viajes oficiales para este puesto
Disclaimer
IMPORTANTE:
Si bien los ítems de la plataforma están en inglés, para esta postulación siéntase libre de responder en español.
Esta posición se encuentra abierta para ciudadanos nacionales o extranjeros con visa y/o permiso de trabajo vigente al momento de postular a esta vacante.
Revise cuidadosamente los requisitos académicos, de experiencia relevante, competencias y habilidades. La evaluación se referirá a estos.
En base a los resultados obtenidos, se conformará una lista corta de al menos 3 candidatos(as) que superen el puntaje de corte de 70 puntos, ordenados de mayor a menor puntaje. Los(ascandidatos(as) de la lista corta participarán de una entrevista. PNUD se comunicará sólo con los(as) candidatos(as) seleccionados(as) para la entrevista. A quienes pasen a entrevista, se les solicitará enviar copia digital de sus credenciales académicas. Al momento de la evaluación de antecedentes podrán agregarse otros criterios de evaluación si se estima conveniente, así como requerir opcionalmente evaluaciones o test de conocimientos técnicos o de idiomas.
Al momento de la entrevista personal, la comisión evaluadora podrá agregar otros criterios si se estima conveniente. Sobre la base de los resultados obtenidos, la comisión hará una recomendación del o los(as) candidatos(as) idóneos(as) para ocupar el puesto.
PNUD se comunicará sólo con los(as) candidatos(as) entrevistados(as) para informar el resultado final del proceso de selección.
El contrato será suscrito bajo la modalidad NPSA (National Personnel Services Agreement) de acuerdo a las políticas enmarcadas en esta modalidad contractual