Objet de la mission:Appuyer le Ministère de l’Education Nationale dans l’élaboration de la Stratégie Nationale d’Education en Situation d’Urgence et d’Adaptation au Changement Climatique (SNESU-ACC) tel que décrit dans la Loi d’Orientation du Système Éducatif Malgache (LOSEM – Loi n°2022-018), alignée a la Politique Nationale de Gestions des Risques et Catastrophes (LOI n° 2015-031) et au Cadre de SENDAI.

Durée du contrat: Six Mois.

Modalité de travail : Au bureau

L’UNICEF travaille dans plus de 190 pays et territoires pour sauver la vie des enfants, défendre leurs droits et les aider à réaliser leur plein potentiel, de la petite enfance à l’adolescence.

À l’UNICEF, nous sommes engagés, passionnés et fiers de ce que nous faisons, aussi longtemps que notre présence est nécessaire. Promouvoir les droits de chaque enfant n’est pas simplement un métier - c’est une vocation.

L’UNICEF est un lieu où les carrières se construisent : nous offrons à notre personnel des opportunités variées de développement professionnel et personnel, leur permettant de renforcer leur sentiment d’utilité tout en servant les enfants et les communautés à travers le monde, avec en prime un ensemble attractif de rémunérations et d’avantages.

Nous vous invitons à consulter notre site web (website) pour en savoir plus sur les activités et le mandat de l’UNICEF.

Objectifs spécifiques de la consultation :

1. Disposer d’un résumé analytique des textes, des politiques, des programmes et des mécanismes en matière de gestion et de réduction des risques et catastrophe, et d’adaptation au changement climatique dans le domaine de l’éducation au niveau national et régional.

2. Disposer d’un document de la Stratégie Nationale de l’Education en Situation d’Urgence et d’Adaptation au Changement Climatique (SNESU-ACC).

3. Analyser les implications spécifiques des crises à déclenchement rapide et des crises à évolution lente sur le système éducatif, et proposer des orientations stratégiques, mécanismes de coordination et mesures opérationnelles adaptées à chacune de ces typologies de crise.

Si vous souhaitez obtenir de plus d’amples informations sur cette consultance, notamment concernant les livrables détaillés et les résultats attendus, veuillez consulter les Termes de Référence complets ici : Download File TMC0006189 external TOR.pdf

       QUALIFICATIONS / CONNAISSANCES SPÉCIALISÉES / EXPÉRIENCE / COMPÉTENCES (TECHNIQUES/FONCTIONNELLES) / COMPÉTENCES LINGUISTIQUES REQUISES POUR LA MISSION

 

   Minimum Qualifications required:Masters. Diplôme universitaire de niveau Master au minimum ou équivalent en lien direct avec l’éducation en situation d’urgence ; la gestion des risques et catastrophes, le changement climatique, gestion de développement, développement durable, sciences sociales, science de l’éducation, education  environnementale, études de genre, ou tout autre domaine pertinent.

Years of Experience/ Knowledge/Expertise/Skills required:

   Work Experience:

  • Minimum 5 ans d’expériences professionnelles en lien direct avec l’éducation en situation d’urgence ; la gestion des risques et catastrophes, le changement climatique,science de l’éducation, éducation environnementale et développement durable ;
  • Solide expérience dans l’appui à l’élaboration de politiques, stratégies ou programmes axés sur l’éducation, avec un focus en situation d’urgence et sur l’adaptation au changement climatique ;
  • Expérience significative de collaboration avec les institutions publiques et des partenaires internationaux.

Language Requirements:Français et Malagasy

Knowledge/Expertise/Skills:

  • Une aptitude à travailler avec diverses parties prenantes,directement ou indirectement liées au secteur de l’éducation et des urgences au niveau national ou régional (BNGRC, CRGRC, CDGRC, CPGU, …)
  • Des connaissances approfondies en matière d'éducation et de pédagogie, en particulier pour les situations d’urgence ;
  • Avoir une très bonne expérience dans l’élaboration des documents stratégiques nationaux, régionaux est indispensable ;
  • Disposer d’une bonne connaissance de l’environnement institutionnel et d’éducation de Madagascar ;
  • Une capacité à concevoir des plans d’action réalisables et à évaluer leur impact ;
  • Une bonne capacité d’analyse, de synthèse et de rédaction en français et Malagasy
  • Une très bonne capacité en matière de communication écrite et orale et en animation de session ;
  • Maîtrise des outils bureautiques courants : Word, Excel,PowerPoint, ainsi qu’une bonne aisance pour la recherche et la navigation sur Internet.

Desirables:

  • La connaissance de la langue anglaise serait un atout

Une expérience dans la conduite de diagnostics organisationnels et opérationnels des établissements publics serait un atout.

Pour chaque enfant, vous devez démontrer...

Les valeurs fondamentales de l'UNICEF, à savoir la bienveillance, le respect, l'intégrité, la confiance, la responsabilité et la durabilité (CRITAS). Elles sont à la base de tout ce que nous faisons et de la manière dont nous le faisons. Découvrez notre Charte des valeurs :  Valeurs de l'UNICEF

 

L'UNICEF est là pour servir les enfants les plus défavorisés du monde et notre personnel doit refléter la diversité de ces enfants. L'UNICEF s'est engagé à inclure tout le monde, indépendamment de la race/l'ethnie, de l'âge, du handicap, de l'identité sexuelle, de l'orientation sexuelle, de la religion, de la nationalité, de l'origine socio-économique ou de toute autre caractéristique personnelle.

Nous proposons un large éventail de mesures visant à inclure une main-d'œuvre plus diversifiée, comme le congé parental payé, les heures pour allaitement et des aménagements raisonnables pour les personnes handicapées. L'UNICEF encourage vivement le recours à des modalités de travail flexibles.

Selon la Convention des Nations Unies relative aux droits des personnes vivant avec un handicap (UNCRPD), les personnes vivant avec un handicap comprennent celles qui présentent des déficiences physiques, mentales, intellectuelles ou sensorielles durables qui, en interaction avec diverses barrières, peuvent faire obstacle à leur pleine et effective participation à la société sur la base de l'égalité avec les autres. Dans sa politique et sa stratégie d'inclusion des personnes vivant avec un handicap 2022-2030, l'UNICEF s'est engagé à augmenter le nombre d'employés vivant avec un handicap d'ici 2030. À l'UNICEF, nous prévoyons des aménagements raisonnables pour répondre aux besoins de soutien liés au travail des candidats et des employés vivant avec un handicap. L'UNICEF a également mis en place un service d'assistance à l'accessibilité afin de renforcer l'accessibilité physique et numérique. Si vous êtes un candidat vivant avec un handicap et que vous avez besoin d'un soutien en matière d'accessibilité numérique pour remplir le formulaire de candidature en ligne, veuillez soumettre votre demande par le biais du bouton d'accessibilité par courriel sur la page Web des carrières de l'UNICEF Accessibilité | UNICEF.

L'UNICEF n'engage pas de candidats mariés à des enfants (personnes de moins de 18 ans). L'UNICEF applique une politique de tolérance zéro à l'égard des comportements incompatibles avec les buts et objectifs des Nations Unies et de l'UNICEF, notamment l'exploitation et les abus sexuels, le harcèlement sexuel, l'abus de pouvoir et la discrimination. L'UNICEF s'engage à promouvoir la protection et la sauvegarde de tous les enfants. Tous les candidats sélectionnés feront l'objet d'une vérification rigoureuse de leurs références et de leurs antécédents et devront adhérer à ces normes et principes. Le contrôle des antécédents comprendra la vérification des titres universitaires et des antécédents professionnels. Les candidats sélectionnés peuvent être amenés à fournir des informations supplémentaires pour la vérification de leurs antécédents, et les candidats vivant avec handicap sélectionnés peuvent être invités à soumettre des documents justificatifs relatifs à leur handicap de manière confidentielle.

Les candidat(e)s qualifié(e)s sont invité(e)s à soumettre les documents suivants via le portail de recrutement en ligne (TMS) :

  • Un profil TMS à jour ainsi qu’un curriculum vitae (CV) actualisé
  • Une lettre de motivation
  • Une offre financière distincte (uniquement acceptée au format du modèle fourni en pièce jointe) Download File TMC0006189 Financial Proposal.docx

Remarques :
Si les Termes de Référence (TdR) ou les documents relatifs à l’offre financière ne sont pas visibles sur certaines plateformes de recrutement, nous vous invitons à consulter notre page officielle : Vacancies | UNICEF Careers.

L’UNICEF ne perçoit aucun frais à aucun stade du processus de recrutement, de sélection et de contractualisation (candidature, entretien, validation, nomination ou formation). Par ailleurs, l’UNICEF ne demandera jamais les coordonnées bancaires des candidat(e)s.

Tous les postes à l’UNICEF sont publiés publiquement, et seuls les candidat(e)s présélectionné(e)s seront contacté(e)s et convié(e)s à poursuivre le processus de sélection.

Des informations complémentaires sur les opportunités de travail à l’UNICEF sont disponibles via le lien suivant : here.

At Impactpool we do our best to provide you the most accurate info, but closing dates may be wrong on our site. Please check on the recruiting organization's page for the exact info. Candidates are responsible for complying with deadlines and are encouraged to submit applications well ahead.
Before applying, please make sure that you have read the requirements for the position and that you qualify. Applications from non-qualifying applicants will most likely be discarded by the recruiting manager.