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Contratista Individual/ Apoyo para la implementación del componente de educación inclusiva del programa de país de UNICEF # 538795

San Salvador (El Salvador)

  • Organization: UNICEF - United Nations Children’s Fund
  • Location: San Salvador (El Salvador)
  • Grade: Consultant - Contractors Agreement - Consultancy
  • Occupational Groups:
    • Education, Learning and Training
    • Project and Programme Management
    • Children's rights (health and protection)
    • Legal - Broad
    • Legal - International Law
  • Closing Date: 2021-05-17

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Objetivo general: Apoyar el desarrollo, planificación, implementación, monitoreo y evaluación de las intervenciones del componente de educación inclusiva del programa de país de UNICEF.

UNICEF trabaja en algunos de los lugares más difíciles del mundo para llegar a las niñas y los niños más desfavorecidos del mundo. Para salvar sus vidas. Para defender sus derechos. Para ayudarlos a desarrollar su potencial.

A través de 190 países y territorios, trabajamos para todos los niños y las niñas, en todas partes, todos los días, para construir un mundo mejor para todos. Y nunca nos damos por vencidos.

Para cada niño, un(a) campeon(a)

Antecedentes

Durante los últimos años, se han logrado avances importantes en el sistema de educación pública. Si bien entre 2014 y 2017, se amplió la cobertura neta de educación inicial, pasando de 1.4% a 5.1% en 2017 (MINEDUCYT, 2018), persisten desafíos en términos de cobertura en los niveles educativos: entre los años 2014 y 2017 la tasa de cobertura de educación parvularia bajó de 58.6% a 56.3%, la de primaria se redujo de 86.4% a 80.6%, la de secundaria pasó de 64.9% a 55.9% y la de secundaria alta de 37.5% a 36.8% (MINEDUCYT, 2018).

Pese a los esfuerzos impulsados, sigue siendo importante continuar las acciones para impulsar la matrícula y retención de la población adolescente en la educación secundaria[1]. Según datos del Gobierno de El Salvador más de 20,000 niños y adolescentes se insertaron en la escuela en 2018 por medio de las modalidades flexibles. No obstante, el logro de resultados más contundentes sigue siendo limitado por la baja inversión pública en educación (3.6% del PIB en 2018, en comparación al 5,2% del promedio regional).

Sumado a este escenario, como respuesta a la emergencia por el COVID-19, el Ministerio de Educación de El Salvador decretó cerrar los centros educativos desde el 11 de marzo de 2020 y en  la actualidad siguen cerrados, afectando a 1.3 millones de estudiantes en todo el país. El Ministerio ha hecho un gran esfuerzo por transformar la modalidad presencial de educación a una modalidad a distancia, poniendo en marcha el “Plan de Continuidad Educativa” para asegurar la continuidad del proceso de enseñanza y aprendizaje desde casa por medio del uso de Google Classroom, la franja educativa televisiva “Aprendamos en casa”, radio y materiales impresos. Las limitaciones y brechas del sector educativo preexistentes se han agravado y se han sumado retos causados por la pandemia. .

Según la EHPM de 2018, se estima que del total de personas de diez años o más que son estudiantes, solo el 61% tiene acceso a internet y el 44.8% lo hace desde un celular. El acceso a este servicio es mayor en el área urbana (72%) que la rural (41.5%). Solo un tercio de quienes están en condición de pobreza extrema y estudian disponen de este servicio, en contraste con el 70% de aquellos considerados no pobres.

Se prevé que el cierre de los centros educativos tenga un impacto importante en el aprendizaje de las niñas, niños y adolescentes, así como un incremento de la deserción escolar; cuanto más tiempo estén fuera de la escuela, será más difícil su reintegración. Adicionalmente, las niñas y niños que viven en condiciones de mayor vulnerabilidad y hacinamiento en los hogares pueden sufrir un impacto negativo en su salud física y salud mental, producto del miedo, la desesperanza, la frustración y/o la violencia intrafamiliar.

Es fundamental mantener el aprendizaje durante este periodo y garantizar el derecho a la educación de todas las niñas, niños y adolescentes, incluyendo el uso de los medios comunitarios. Por otro lado, de cara a la reapertura de las escuelas, es necesario que se pueda garantizar un retorno seguro de la comunidad educativa, por lo que es necesario asegurar los servicios de agua y saneamiento, infraestructura adecuada, alimentación, protección, atención psicosocial, y educación de calidad.

El componente del programa de cooperación 2016-2021 sobre educación inclusiva fue elaborado para responder a este contexto, con el objetivo de que los niños, niñas y adolescentes, especialmente los más desfavorecidos, tengan mejor acceso y finalicen ciclos completos de educación preescolar y secundaria de calidad en un sistema de educación inclusivo. A partir del 2020, a raíz de la realidad impuesta por el COVID, la oficina ha tenido que adaptar su respuesta al nuevo contexto de continuidad educativa y reapertura de las escuelas.

 Justificación

Con el fin de obtener los resultados esperados, es necesario contratar a personal experto de forma temporal para reforzar el desarrollo, planificación, implementación, monitoreo y evaluación de las intervenciones del componente de educación inclusiva.

Este programa cuenta con un amplio número de socios que requiere de personal dedicado que pueda hacer un seguimiento y acompañamiento estrecho de los resultados esperados, sin mencionar que el contexto de emergencia presenta varios retos a la hora de implementar algunas de las intervenciones clave identificadas para fortalecer al Ministerio de Educación y hacer llegar la educación a todas las niñas, niños y adolescentes. Además, UNICEF es Agencia Coordinadora del Grupo Local de Educación en el marco de la subvención de la Alianza Mundial por la Educación y participa en otras instancias de coordinación e intervenciones interagenciales de Naciones Unidas, lo cual implica tener personal especialista que pueda participar en estas reuniones y hacer seguimiento de los acuerdos.


[1] Educación de El Salvador en Cifras (Ministerio de Educación, 2014; Plan Nacional de Desarrollo).

¿Cómo puedes hacer la diferencia?

Objetivos específicos

Los principales objetivos específicos de la consultoría son los siguientes:

  • Apoyo en el seguimiento de los diversos planes de trabajo acordados con los socios de UNICEF en el área de educación inclusiva para la obtención de los resultados esperados:
    • Participar en reuniones de coordinación y monitoreo periódicas con los socios, ofrecer asistencia técnica sobre los procesos de UNICEF y hacer seguimiento de los acuerdos.
    • Trabajar estrechamente y en colaboración con colegas de la oficina de UNICEF para recopilar, analizar y compartir información sobre la implementación de los planes de trabajo.
    • Apoyo a seguimiento y revisión de acciones y productos derivados de los planes de trabajo con socios.
    • Participar en actividades de los socios.
    • Hacer visitas de monitoreo.
    • Preparación de insumos que se requieran del área para la elaboración de análisis (recopilación de datos actualizados de educación y similares, entre otros insumos).
    • Sistematización de procesos.
    • Elaborar informes.
  • Participar en los espacios de articulación existentes en el área de educación con gobierno y sociedad civil, así como en reuniones interagenciales, promover el intercambio de información y conocimientos, y hacer seguimiento de los acuerdos alcanzados.
  • Apoyar en la organización de actividades, eventos y procesos de capacitación en coordinación con nuestros socios.
  • Elaboración de informes a donantes y otros informes requeridos por otras instancias.
  • Apoyo en la elaboración de propuestas a donantes y otros documentos de programa.

Metodología

El/la contratista trabajará bajo la supervisión de la representante adjunta y trabajará estrechamente con la oficial de educación y con otros sectores de la oficina especialmente del área de programas y comunicación.

El/la contratista participará en espacios de coordinación existentes en el área de educación en representación de UNICEF.

Es una consultoría a tiempo completo. El/la consultor(a) trabajará a distancia, y podrá atender reuniones en la oficina de UNICEF cuando se crea conveniente..

Productos a entregar

El/la contratista debe de presentar informes mensuales de avance en la implementación del plan de trabajo acordado.

Duración del contrato

La consultoría será a tiempo completo y por un período de SEIS MESES, contados a partir de la firma del contrato.

Condiciones de trabajo

El/la contratista trabajará virtualmente y podrá ir a la oficina para atender reuniones periódicas.

UNICEF entregará a el/la contratista una computadora para el adecuado desarrollo de sus funciones.

También contara con dirección de correo electrónico oficial de UNICEF para poder comunicarse con más facilidad con nuestros socios, otras agencias de Naciones Unidas, y funcionarios de gobierno.

Perfil requerido

La persona consultora deberá reunir los siguientes requisitos:

  • Profesional Universitario preferiblemente en una de las siguientes áreas: educación o ciencias sociales.
  • Al menos 3 años de experiencia en coordinación y seguimiento de proyectos de cooperación relacionados con educación.
  • Al menos 3 años de experiencia de trabajo en agencias del Sistema de Naciones Unidas, y en actividades relacionadas con la educación.
  • Experiencia en la facilitación de grupos interinstitucionales y coordinación de procesos de trabajo conjunto.
  • Habilidades para la negociación y trabajo en equipo.

 Presupuesto estimado

El costo total de la contratación será establecido con base en las ofertas económicas recibidas durante el concurso, pagadero en cuotas mensuales, fijas, vencidas y sucesivas, las cuales serán canceladas previa presentación del correspondiente informe de avance, que deberá ser aprobado por la Representante Adjunta.

Confidencialidad

Toda la información recabada durante las labores de este contrato, tanto cualitativa como cuantitativa, así como los documentos analíticos producidos, son propiedad de UNICEF y no podrán ser utilizados en otros espacios sin previa autorización. Estos deberán ser entregados en USB, en su formato editable y formato para impresión.

El/la contratista se compromete a mantener la privacidad de la información, datos y/o imágenes que se le proporcionen o recoja durante el proceso de elaboración de la consultoría. El consultor o equipo contratado también se compromete a no realizar copia de los datos ni usar la información e imágenes de ninguna forma salvo la requerida en el contrato de UNICEF.

Para calificar como un(a) defensor(a) para cada niño, deberás cumplir con…

Requisitos para participar

A las personas interesadas, se les solicita presentar su aplicación por medio de la plataforma de empleos de UNICEF, adjuntando:

1. Carta de interés

2. Hoja de vida actualizada

3. Estar inscrito en el Registro de Contribuyentes del Impuesto a la Transferencia de Bienes Muebles y a la Prestación de servicios y, contar con facturas actualizadas.

4. Comprobantes que hagan constar el cumplimiento del perfil solicitado en estos términos de referencia y;

5. Oferta económica con honorarios (exentos de IVA) solicitados para el desarrollo de la consultoría.

Se recibirán consultas por escrito antes de la fecha de cierre, dirigidas a:

esl-licitaciones@unicef.org, las cuales serán respondidas a la brevedad posible, por correo electrónico, con copia a todos los participantes.

Fecha límite para la recepción de consultas: viernes 19 de marzo del 2021, a las 5:00 p.m. (hora de El Salvador).

A la persona seleccionada, se le solicitará presentar solvencia policial y antecedentes de Centros Penales.

Criterios de Evaluación

La selección se realizará con base en un proceso competitivo, en el cual se evaluará el perfil profesional de los candidatos, así como la propuesta económica con precios competitivos, exentos del IVA. Solamente las personas que obtengan los más altos puntajes serán contactadas.

Puntaje asignado:

Perfil requerido de cada una de las personas consultoras

70%

Profesional Universitario preferiblemente en una de las siguientes áreas: educación o ciencias sociales.

20%

Al menos 3 años de experiencia en coordinación y seguimiento de proyectos de cooperación relacionados con educación.

30%

Al menos 3 años de experiencia de trabajo en agencias del Sistema de Naciones Unidas, y en actividades relacionadas con la educación.

10%

Experiencia en la facilitación de grupos interinstitucionales y coordinación de procesos de trabajo conjunto.

10%

Solamente las propuestas que alcancen un puntaje mínimo de 60 puntos serán consideradas para la evaluación económica.

Oferta económica: Puntaje máximo: 30 puntos.

Fecha límite para presentar aplicaciones en la plataforma de empleos: viernes 26 de marzo del 2021, a las 5:00 p.m. GMT-0600 (Central Standard Time).

Para cada Niño, demostrarás…

Los valores centrales de UNICEF: Cuidado, Respeto, Integridad, Confianza y Responsabilidad.

Así como las competencias centrales: establecer y mantener alianzas, demostrar conocimiento de sí mismo y ética, esforzarse por lograr resultados tangibles, innovar y acoger el cambio, dominar ambigüedad y la complejidad, pensar y actuar de manera estratégica y, trabajar en colaboración con los demás.

UNICEF está comprometido con la diversidad y la inclusión dentro de su fuerza laboral, y alienta a todos los candidatos, independientemente de su género, nacionalidad, origen religioso y étnico, incluidas las personas que viven con discapacidades, a postularse para formar parte de la organización.

UNICEF tiene una política de tolerancia cero sobre conductas incompatibles con los propósitos y objetivos de las Naciones Unidas y UNICEF, que incluyen la explotación y el abuso sexuales, el acoso sexual, el abuso de autoridad y la discriminación. UNICEF también se adhiere a principios estrictos de protección de la infancia. Se espera que todos los candidatos seleccionados se adhieran a estos estándares y principios y, por lo tanto, se sometan a una rigurosa verificación de antecedentes y referencias. Las verificaciones de antecedentes incluirán la verificación de las credenciales académicas y el historial de empleo. Es posible que se solicite a los candidatos seleccionados que proporcionen información adicional para realizar una verificación de antecedentes.

Observaciones:

La movilidad es una condición del empleo profesional internacional con UNICEF y una premisa subyacente de la administración pública internacional.

Para la presente contratación se requiere que la persona seleccionada resida en el país. El contrato no incluye costos o trámites de viaje y estadía en el país.

Solo los candidatos preseleccionados serán contactados y avanzarán a la siguiente etapa del proceso de selección.

Las personas contratadas en virtud de un contrato de consultoría o contratista individual no se considerarán "miembros del personal" en virtud del Estatuto y Reglamento del Personal de las Naciones Unidas y las políticas y procedimientos de UNICEF, y no tendrán derecho a las prestaciones previstas en el mismo (como las licencias y la cobertura de seguro médico). Sus condiciones de servicio se regirán por su contrato y las Condiciones Generales de Contratación de Servicios de Consultores y Contratistas Individuales. Los consultores y contratistas individuales son responsables de determinar sus obligaciones tributarias y del pago de impuestos y / o aranceles, de conformidad con las leyes locales o de otro tipo.

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Before applying, please make sure that you have read the requirements for the position and that you qualify.
Applications from non-qualifying applicants will most likely be discarded by the recruiting manager.
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