Administrateur national (Education)

Numéro du poste : 3HIED1002RP

Classe : NO-B

Secteur de tutelle : Secteur de l'éducation (ED)

Lieu d'affectation: Port-au-Prince

Famille d'emplois: Éducation

Type de contrat : Engagement de durée définie - Hors Siège

Durée du contrat : 2 années

Recrutement ouvert à : Candidats internes et externes

Clôture des candidatures (minuit heure de Paris) : 03-AOU-2020

Valeurs fondamentales de l’UNESCO : Engagement envers l’Organisation, intégrité, respect de la diversité, professionnalisme

(Seuls les candidats de nationalité haïtienne peuvent postuler à ce poste)

RESUME DES FONCTIONS DU POSTE

Sous l'autorité générale de la Sous-Directrice générale pour l'éducation, l'autorité immédiate de la Directrice du Bureau de l'UNESCO à Port-au-Prince, la supervision directe du Spécialiste de Programme Éducation, le/la titulaire sera chargé(e) de fournir une expertise technique et de contribuer à la conception des activités/projets/programmes basés sur des évidences, pour développer des interventions axées sur les résultats et les impacts, dont la gestion, la planification, l'exécution, le suivi, et l’évaluation effectifs approfondis et durables, des programmes/projets de l’UNESCO en matière d’éducation et selon une approche multidisciplinaire, intersectorielle, interpartenariale et interagences.

En particulier, le(a) titulaire sera responsable des fonctions suivantes :

Planification et gestion du programme

• Participer à la conceptualisation, à la planification, à la gestion, à la mise en œuvre et à la coordination des programmes et projets du budget régulier et extrabudgétaires du secteur de l’éducation du Bureau conformément aux plans de travail et aux résultats attendus ; et selon une approche axée sur les résultats et les impacts et dans une perspective multidisciplinaire, intersectorielle, interpartenariale et interagences.
• Fournir un appui technique aux programmes, projets, initiatives et activités du secteur de l’éducation du Bureau à travers une contribution solide, documentée, experte, basée sur la théorie du changement et sur des évidences et avec le souci permanent du contrôle de qualité ;
• Coordonner avec les secteurs de la culture, des sciences humaines et sociales, de la science et de la communication et de l'information, et de la Commission intergouvernemental de l’océanographie de l'UNESCO pour assurer l'intégration intersectorielle et les complémentarités dans tous les programmes et projets du secteur de l'éducation dans les piliers de développent, humanitaire et des droits de l’homme.
• Prendre compte dans tous les programmes/projets/initiatives/activités l’égalité des genres, priorité de l’UNESCO indissociable de ses efforts de promotion du droit à l'éducation et de son soutien à la réalisation des Objectifs de développement durable (ODD).

Représentation et relations avec les partenaires

• Représenter l'UNESCO dans les cadres de coordination appropriés ;
• Développer et entretenir des relations de partenariat avec le Ministère de l'Éducation Nationale et de la Formation Professionnelle, et des autres Ministères et entités étatiques liés au mandat de l’organisation, tels que le ministère de la condition féminine, de la protections sociale, de la jeunesse, du travail, de l’environnement, de la santé publique et de la population, la Direction de la protection civile, la Commission nationale haïtienne de coopération avec l'UNESCO, les organismes nationaux et les partenaires de développement de la coopération internationale et la société civile;
• Assurer de bonnes relations de travail et d’échanges avec les Instituts et Centres de l’Éducation de l’UNESCO, les Chaires/Réseau UNITWIN, le Bureau régional de l’UNESCO pour l’éducation (OREALC) et le Siège.

Mobilisation des ressources

• Soutenir les efforts de mobilisation des ressources avec responsabilité dans la préparation et le suivi proactifs de la mobilisation des ressources et de fonds, la coordination des réunions avec les donateurs et fournir une assistance technique au Ministère de l'Éducation Nationale et de la Formation Professionnelle et autres entités étatiques.
   

Soutien technique

• Soutenir la programmation de l'UNESCO dans le pays, en mettant particulièrement l'accent sur le soutien aux programmes en éducation, lutte contre l’analphabétisme et en formation professionnelle ;
• Soutenir la mise en œuvre, le suivi et l'évaluation du programme, et la rédaction de rapports narratifs et financiers en anglais et en français ;
• Soutenir les interventions de renforcement des capacités dans le secteur de l'éducation ;
• Contribuer à renforcer la présence effective et de qualité et les réponses de l’UNESCO pour l’amélioration de la qualité de l’éducation et le renforcement de la citoyenneté en Haïti ;
• Proposer et garder soigneusement la mémoire institutionnelle du programme.

COMPETENCES (Fondamentales / Managériales) Communication (F) Responsabilité (F) Innovation (F) Partage des connaissances et volonté constante d’amélioration (F) Planification et organisation (F) Culture du résultat (F) Travail en équipe (F) Pour plus d’informations, merci de consulter le Référentiel des compétences de l’UNESCO. QUALIFICATIONS REQUISES

 

Formation

• Diplôme universitaire supérieur (Master ou équivalent) dans le domaine de l'éducation et/ou des sciences sociales ou dans un domaine similaire.

 

Expérience Professionnelle

• Au moins deux années d'expérience professionnelle pertinente dans le domaine de l’éducation ;
• Expérience en gestion de programmes et projets dans les domaines de l'éducation en coopération avec les partenaires gouvernementaux et la société civile ;
• Expérience en gestion de réseaux et de partenariats ;  
• Expérience en matière de mobilisation des ressources ;
• Expérience avérée sur l’équité et l’égalité des genres.

Savoir-faire et compétences

• Capacité à gérer des budgets, à participer au suivi et à l'évaluation et à rendre compte de la mise en œuvre ;
• Bonne compréhension du système éducatif en Haïti, de ses principaux défis et des solutions possibles.;
• Compétences rédactionnelles techniques de haut niveau en français et de bon niveau en anglais ;
• Capacité éprouvée à créer et à maintenir des partenariats efficaces à l'intérieur et à l'extérieur de l'organisation ;
• Compétences conceptuelles et analytiques éprouvées, y compris la capacité démontrée de fournir des conseils et un soutien technique sur la politique de l'éducation, la planification stratégique et le suivi et l'évaluation ;
• Bonne connaissance et compréhension du fonctionnement des structures étatiques en charge de l’éducation et de la formation professionnelle au niveau national et départemental ;
• Crédibilité, confiance, tact et diplomatie dans le travail en réseau, et le partenariat avec un large éventail de partenaires (notamment les ministères compétents, les agences du système des nations unies, les partenaires techniques et financiers et la société civile) ;
• Maitrise des outils de télécommunication et des réseaux sociaux ; 
• Capacités d’archivage digital.

 

Langues

• Excellente connaissance du français (oral et écrit) et bonne connaissance de l'anglais. 

QUALIFICATIONS SOUHAITEES

 

Formation

• Formation en gestion de projets ;
• Formation en genre.

 

Expérience Professionnelle

• Expérience en matière d’élaboration et de mise en œuvre de programmes et de projets en éducation, genre, communication et plaidoyer, mobilisation de ressources pour l'éducation.

 

Savoir-faire et compétences

• Bonne compréhension de l’Agenda Éducation 2030 et des Objectives de Développement Durable ;
• Connaissance du travail et du fonctionnement du système des Nations Unies, y compris des mécanismes clés tels que le Cadre de développement durable des Nations Unies (UNSDCF) ;
• Capacité à accomplir plusieurs tâches à la fois, à établir des priorités et à respecter rigoureusement les échéances, ainsi qu'à travailler sous pression.

 

Langues

• Bonne connaissance du créole haïtien ;
• Connaissance de l'espagnol. 

SALAIRES ET INDEMNITES

Les traitements de l’UNESCO se composent d’un traitement de base et d’autres prestations pouvant inclure, le cas échéant: 30 jours de congé annuel, allocations pour charge de famille, assurance maladie, régime de retraite, etc.

 

Pour plus de précisions sur les salaires et indemnités, veuillez consulter le site Web de la CFPI et le site Web Carrières de l'UNESCO .

PROCESSUS DE SÉLECTION ET DE RECRUTEMENT

Veuillez noter que tous les candidats doivent remplir une demande en ligne et fournir des informations complètes et exactes. Pour postuler, veuillez visiter le site Web de l'UNESCO carrières. Aucune modification ne peut être apportée à la candidature soumise.

 

L'évaluation des candidats est basée sur les critères de l’avis de vacance de poste et peut inclure des tests et/ou des évaluations, ainsi qu'un entretien basé sur les compétences.  

 

L'UNESCO utilise des technologies de communication telles que la vidéo ou la téléconférence, la correspondance par e-mail, etc. pour l'évaluation des candidats.

 

Veuillez noter que seuls les candidats sélectionnés seront contactés et que les candidats à l'étape de sélection finale seront soumis à une vérification des références sur la base des informations fournies.

L'UNESCO applique une politique de tolérance zéro envers toute forme de harcèlement.

L'UNESCO s'est engagée à atteindre et à maintenir la parité des genres parmi les membres de son personnel dans toutes les catégories et à tous les niveaux. En outre, l’UNESCO est résolue à créer une diversité de personnel sur le plan du genre, de la nationalité et de la culture. Les personnes issues de groupes minoritaires, de groupes autochtones et les personnes handicapées, ainsi que les ressortissants d'États membres non représentés ou sous-représentés (veuillez cliquer ici pour la dernière mise à jour) sont également encouragées à postuler. Toutes les candidatures seront traitées avec la plus grande confidentialité. Une mobilité internationale est requise pour les membres du personnel nommés sur des postes internationaux. L’UNESCO ne prend de frais à aucune étape du recrutement.